놀이치료핸드북

제1부 도입 제 1 장 놀이치료 분야의 소개 제 2 장 놀이치료의 역사 제 3 장 놀이의 치료적 힘 제2부 핵심 이론 제4장 정신분석적 놀이치료와 융 학파 놀이치료 제5장 아동중심 놀이치료 제6장 인지행동 놀이치료 제7장 부모놀이치료 제8장 치료놀이：안전하고 즐거운 애착 관계 만들기 제9장 환경체계 놀이치료 제10장 처방적 놀이치료 제3부 핵심 기법 제11장 모래상자/모래놀이치료 제12장 놀이치료에서 은유와 이야기 제13장 놀이치료에서 표현예술 제14장 놀이치료에 연극 이용하기 제15장 놀이치료에서의 보드 게임 제4부 특수 집단에 적용하기 제16장 전 생애에 걸친 놀이치료：영유아, 아동, 청소년, 성인 제17장 파괴적 행동장애 아동과의 부모－아동 상호작용치료 제18장 DIR/플로어타임：발달지연 아동(자폐스펙트럼장애 및 감각처 리 곤란 포함)의 발달/관계 놀이치료 접근 제19장 애착 문제가 있는 아동의 놀이치료 제20장 장애아동과의 놀이치료 제21장 대인관계 외상의 생존자를 위한 놀이치료：학대와 범죄 극복하기 제22장 질병 및 외상을 겪은 아동의 놀이치료 제23장 재난을 겪은 아동의 놀이치료와 위기 개입 제5부 비전통적인 장면에서의 놀이치료 제24장 병원에서의 놀이치료 제25장 학교에서의 놀이치료 제26장 놀이치료와 법 체계 제6부 전문성 쟁점 제27장 놀이치료에서의 윤리 제28장 놀이치료에서 제한설정 제29장 놀이치료 슈퍼비전 제7부 현대의 쟁점 제30장 놀이치료 연구：21세기 진행에서 쟁점 제31장 신경과학과 놀이치료：신경과학에 입각한 놀이치료사 제32장 놀이치료에서 문화 및 다양성의 문제 제33장 놀이실에서의 기술 제8부 연구 제34장 놀이치료 연구에 적합한 방법론 제35장 놀이치료의 경험적 지지：강점과 제한점

출처: 국립중앙도서관 서지정보