책 소개
우리는 전 지구적 환경 위기의 시대에 서 있다. 지나온 시간에 대한 반성과 성찰, 자연에 대한 인간의 가치관과 태도 변화 없이는 지속가능한 미래를 기대하기 어렵다. 앞으로 더 많은 사람들이 환경교육실천가로 살아갈 수 있다면, 교육이 희망이 될 수 있지 않을까.
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머리말교재 활용 가이드제1장 교수학습방법1. 교수학습방법 이해2. [실습Ⅰ] 경험학습과 이야기 학습3. [실습Ⅱ] 탐구학습과 가치탐구학습4. [실습Ⅲ] 지역공동체 문제 학습5. [실습Ⅳ] 사회-학교 연계 환경교육제2장 환경교육공학1. 환경교육공학 이해2. [실습Ⅰ] 수업지도안 개발3. [실습Ⅱ] 교수 실행제3장 체험환경교육1. 체험환경교육의 이해2. [실습Ⅰ] 체험환경교육 동향과 유형 이해3. [실습Ⅱ] 체험환경교육의 참관 - 모니터링4. [실습Ⅲ] 체험환경교육의 참관 - 벤치마킹5. [실습Ⅳ] 체험환경교육 프로그램 기획6. [실습Ⅴ] 체험환경교육 프로그램 운영7. [실습Ⅵ] 체험환경교육 프로그램 평가제4장 사회환경교육지도사의 역할과 진로탐색1. 사회 환경교육자의 역할과 진로탐색2. [실습Ⅰ] 사회 환경교육자의 활동현황과 사례3. [실습Ⅱ] 사회 환경교육자의 활동현장과 탐방4. [실습Ⅲ] 사회 환경교육자의 자기성찰 : 환경, 교육 그리고 나
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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