양미경 (지은이)
교육과학사·2020-02-20
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전체를 다시 고쳐 쓰기보다는 최근의 연구 성과를 추가하고, 기존 논의의 일부를 보완하는 방식을 취했다. 급변하는 학문적.사회적 변화가 던지는 메시지를 교육학의 관점에서 해석하고자 노력하였다.
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