한국교육은 '왜' 바뀌지 않는가?

역자 서문한국 독자들에게저자 서문제1장 1945년까지의 한국교육근대화 초기 / 일제 강점기의 한국교육 /교육기회의 제한 / 교육과 정치적 통제 / 일제 강점기 교육의 또 다른 유산들 / 소용돌이에 빠진 사회: 제2차 세계대전의 유산제2장 교육제도의 설립과 시행, 1945-1951미군정과 교육발전 / 교육체제에 대한 논쟁: 교육자와 교육적 이상 / 새로운 교육체제 만들기 / 단선형 VS. 복선형 / 지방교육자치 / 이어진 교육법 개정제3장 교육제도의 확장초등교육의 강조 / 중등교육과 고등교육 / 교원연수 / 학생 수용 / 성인 문해 / 미국의 원조 / 사회적 수요와 교육발전 / 교육 수요의 이해 / 한국전쟁이 교육발전에 미친 영향제4장 경제성장을 위한 교육계획1961년 이전의 교육과 경제개발계획. / 교육과 발전국가 / 실업교육의 촉진 / 교육과 중화학 공업을 위한 압박 / 대학정원제제5장 입시제도입시지옥의 등장 / 시험과 교육의 균질성 / 입시광풍의 통제 / 중학교 입시제도 개혁 / 고등학교 평준화 정책 / 7·30 교육개혁 / 평등주의와 입시 개혁.제6장 교육열 비용이승만정부의 교육재정 / 사학재단의 역할 / 박정희정권에서의 교육재정 / 과외열풍과 교육비의 증가제7장 교육과 국가통제이승만정부의 학생동원과 군사교육 / 정치적 동원과 사회적 요구 / 박정희정권하의 학생동원 / 이념 교육 / 정치적 도구로서의 학교 / 서울의 봄과 전두환제8장 민주화, 번영, 교육 변화학생 및 교사 운동 / 교육의 민주화 / 신경제시대의 교육 / 형평성과 기회라는 이념에 대한 도전 / 젠더와 교육 형평성 / 교육을 향한 동력 / 결론참고문헌찾아보기

출처: 국립중앙도서관 서지정보