글쓰기 교육과 교수 방법

제1부 쓰기 교수법의 원리와 지도쓰기 교수법과 교수･학습 전략(정희모)초보 글쓰기 교수자를 위한 수업 준비 원리와 전략(김성숙)한국어 쓰기 수업 원리와 실제(강승혜)제2부 장르 중심의 쓰기 지도논증적 글쓰기 교육 방법(유상희)서평 쓰기 교수 방법(백혜선)자기 탐색을 위한 글쓰기 교수 방법(김현정)취업 목적 장르의 정체성과 자기소개서 및 면접 교육의 설계(나은미)쓰기 지식의 과목 간 전이를 위한 수업 방법: ‘글쓰기에 대한 글쓰기(Writing About Writing)’ 접근법을 기반으로(이원지)제3부 수업 전략과 활동 중심의 쓰기 지도글쓰기 학습자들의 주제 구성력 신장을 위한 교육 전략(김미란)글쓰기 워크숍의 이론과 실제(김주환)비판적/창의적 사고 능력 함양을 위한 독서토론 지도 방법(이승윤)글쓰기 교육에서의 어휘, 문장 교수법(김남미)글쓰기 교육에서 교수 학습과 연계한 상호주관적 평가 방법(이윤빈)한국어 학습자의 학술적 글쓰기 지도 방법: 교차적 쓰기･말하기 활동을 중심으로(김보연)한국어 유학생의 학업 리터러시 향상을 위한 수업 모형: 듣기･쓰기 통합의 딕토콤프(dicto-comp)를 중심으로(민정호)제4부 디지털 매체를 활용한 쓰기 지도멀티리터러시(Multiliteracy) 향상을 위한 쓰기 교육 방법(공성수)플립 러닝을 활용한 글쓰기 교수 방법(엄성원)영화를 활용한 글쓰기 교수 방법(황영미)온라인 피드백을 활용한 글쓰기 교수 방법(지현배)디지털 플랫폼의 동료 피드백을 활용한 글쓰기 교수 방법(주민재)지은이 소개

출처: 국립중앙도서관 서지정보