유아문학

3판 머리말1판 머리말PART 1 유아문학의 이론적 기초제1장 유아문학의 본질1. 유아문학의 정의2. 유아문학의 가치 및 유아문학 교육 프로그램의 목적제2장 유아의 기본 욕구와 발달특성에 따른 유아문학1. 유아의 기본 욕구와 유아문학1) 생리적 욕구2) 안전의 욕구3) 사랑하고 사랑받고 싶은 욕구와 소속의 욕구4) 자아존중의 욕구와 성취의 욕구5) 변화의 욕구6) 탐구와 이해의 욕구7) 심미와 질서에 대한 욕구2. 유아의 발달특성과 유아문학1) 영아기(0∼2세)2) 유치원기 유아(3∼5세)3) 초등학령기 유아(6∼8세)제3장 유아문학의 연구방법1. 독자반응(상호 교류적) 접근2. 역사적 접근3. 정신분석적 접근1) 독자의 심리2) 창작의 심리3) 작품의 심리적 분석4. 남녀평등적 접근5. 문학형식적 접근1) 주제와 소재2) 등장인물3) 플롯4) 배경5) 문체 및 언어 표현력6. 미술적 접근7. 문학교육적 접근제4장 유아문학의 역사1. 한국의 아동문학 역사1) 아동문화운동시대2) 아동문학운동시대(광복 이후)2. 외국의 아동문학 역사1) 19세기 이전의 아동문학2) 19세기의 아동문학3) 20세기와 21세기의 아동문학3. 세계의 아동문학상1) 외국의 아동문학상2) 한국의 아동문학상PART 2 유아문학의 종류제5장 유아문학의 장르1. 한국 아동문학의 장르2. 외국 아동문학의 장르3. 유아문학의 종류제6장 그림책1. 그림책의 정의 및 특징1) 그림책의 정의2) 그림책의 문학적 특징3) 그림책의 미술적 특징4) 그림책의 표현구조2. 그림책의 가치 및 교육적 의의3. 그림책의 유형1) 영아를 위한 그림책2) 글 없는 그림책3) 글이 있는 그림책4. 그림책의 평가 준거제7장 전승문학1. 민담1) 민담의 특징2) 민담의 교육적 의의3) 민담의 기원에 대한 이론4) 민담의 종류2. 우화1) 우화의 특징2) 우화의 종류3. 신화와 전설1) 신화의 정의 및 특징2) 신화의 교육적 의의3) 신화의 종류4) 전설4. 전승문학의 재화1) 외국 전승문학의 재화2) 우리나라 전승문학의 재화3) 전승문학의 패러디제8장 환상문학1. 환상동화의 특징1) 일반적 특징2) 문학 요소별 특징2. 환상동화의 가치 및 교육적 의의3. 환상동화의 역사1) 19세기 이전2) 19세기, 빅토리아 시대3) 20세기와 21세기4. 환상동화의 종류1) 민담의 요소를 가진 환상동화2) 순수한 상상으로 쓰여 환상성이 높은 환상동화3) 의인화된 동물·장난감을 다룬 환상동화4) 공상과학동화5. 환상동화의 평가 준거제9장 사실문학1. 사실동화1) 사실동화의 특징2) 사실동화의 가치 및 교육적 의의3) 사실동화의 종류4) 사실동화의 평가 준거2. 전기1) 전기의 특징2) 전기의 교육적 의의3) 전기의 종류4) 전기의 평가 준거제10장 정보 그림책1. 정보 그림책의 교육적 의의2. 정보 그림책의 종류1) 수 세기2) 글자(알파벳)3) 명명하기4) 색5) 크기, 양, 모양, 위치6) 교통기관7) 동식물 등 생태8) 자연현상과 우주9) 우리나라의 문화10) 세계 여러 나라11) 환경보존12) 직업13) 기타3. 정보 그림책의 평가 준거제11장 전래동요와 동시1. 전래동요1) 전래동요의 특징2) 전래동요 모음집3) 전래동요의 유형2. 동요와 동시의 개념 및 특징1) 동요와 동시의 공통적 특징2) 동요의 특징3) 동시의 특징3. 동요와 동시의 교육적 의의4. 유아를 위한 동요와 동시의 종류1) 서정시2) 산문적 동시5. 좋은 시의 요소 및 평가 준거1) 시의 음악성2) 시의 단어3) 시의 내용PART 3 유아문학과 교육제12장 유아문학과 유아교육과정1. 유아문학과 유아교육과정1) 누리과정 각 영역과 유아문학2) 누리과정의 생활주제와 유아 문학제13장 유아문학의 매체적 접근1. 구연하기1) 구연하기의 가치2) 구연하기의 제시2. 그림 이야기책 읽어 주기1) 그림 이야기책 읽어 주기의 가치2) 읽어 주기 위한 그림책의 선택3) 그림책 읽어 주기 활동의 전개3. 그림동화1) 그림동화의 선택2) 그림동화의 제작 및 제시4. 큰 책1) 큰 책으로 만들 수 있는 그림 이야기책의 선택2) 큰 책의 제작3) 큰 책의 제시와 활동5. 책 만들기(Making Books)1) 책 만들기의 특징2) 책 만들기 활동의 교육적 효과3) 북아트의 기본구조6. 융판 및 자석판 동화1) 융판이나 자석판 동화에 적합한 이야기의 선택2) 융판이나 자석판 동화의 제작3) 융판이나 자석판 동화의 제시 방법7. 극화활동1) 인형을 활용한 극화활동2) 창의적 극화활동8. 미디어를 활용한 유아문학의 제시1) 이야기를 오디오 테이프에 녹음하여 들려주기2) 컴퓨터를 통한 이야기 경험하기3) 인터넷 동화를 통한 이야기 경험하기4) 스마트 기기를 통한 이야기 경험하기제14장 유아문학의 교육적 접근1. 반응 중심적인 문학활동의 종류2. 반응 중심적인 문학활동의 전개1) 언어적 반응에 의한 활동2) 미술적 접근에 의한 활동3) 극화활동3. 글과 그림읽기의 통합적 접근1) 그림책의 현대적 정의2) 그림읽기의 장점3) 그림의 기본요소 이해하기4) 그림책 제작의 매체 이해하기5) 그림책의 구조 이해하기6) 그림읽기 활동의 전개제15장 독서치료1. 독서치료의 정의1) 독서치료의 어원에 의한 정의2) 독서치료의 발전과정에 따른 정의2. 독서치료의 이론적 기초1) 심리학이론2) 독서치료에 사용되는 문학작품의 특성3) 독자반응이론3. 독서치료의 발전과정1) 미국2) 일본3) 한국4. 독서치료의 단계1) 독서치료의 단계2) 독서치료 과정에 따른 관련 질문의 유형5. 독서치료 자료1) 독서치료 자료의 선정기준2) 독서치료 자료 선정기준의 적용 예(주제별)참고 그림책 목록참고문헌찾아보기

출처: 국립중앙도서관 서지정보