책 소개
포트폴리오 기법을 활용하면 학생이 무엇을 아는지, 할 수 있는지, 생각하고 있는지 알 수 있다. 이를 통해 수업을 돕는 평가, 수업에서 학생을 이해하는 평가, 수업에서 학생의 방향을 찾아내는 평가의 길로 안내하는 책이다.
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머리말 5 차례 9 제1장 • 미래 사회와 교육 패러다임의 변화 미래 사회 전망 12 교육 패러다임의 변화 18 역량 중심 교육과정 26 제2장 • 미래를 위한 평가 평가의 새로운 변화 32 대안평가로서의 수행평가 34 성장을 지향하는 과정중심평가 38 제3장 • 포트폴리오 포트폴리오의 의미 44 포트폴리오의 가치 51 교수와 평가의 통합 도구 70 제4장 • 과정중심평가 도구 구안 및 활용 포트폴리오 제작물 사용 목적 81 포트폴리오 제작물 내용 83 포트폴리오 제작물 기법 선택 86 포트폴리오 제작물 평가 95 제5장 • 중학교 영어과 교육과정 영어과 교과 역량 112 영어과 교과 목표 및 성취기준 114 영어과 평가 계획 119 제6장 • 중학교 영어과 포트폴리오 제작물 설계 세부목표 설정 124 세부목표별 수업 배정 131 포트폴리오 제작물 설계도 작성 133 구안된 제작물의 교수·평가 적용 137 영어과 포트폴리오 제작물의 실제 145 참고문헌 229 찾아보기 237
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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