21세기 한국교육 희망을 말하다

-목 차- [안]  @제1장 한국인의 교육의식과 새로운 패러다임 1. 한국인의 교육지상주의, 학벌주의 –김주성(한국교원대 총장)2, 한국의 신·구세대 교육·문화의 충돌 –김주성 총장 3. 창의교육 문제점과 교육의 새로운 방향= 김주성 총장 4. 한국인의 학벌 또 하나의 카스트인가 (학벌주의)5. 학력중시사회에서 능력중시사회가 되려면 6. 한국인의 행복교육은 무엇인가? - 김상규 회장7. 한국교육의 혁신과 새로운 패러다임= 8. 세계 교육 강국의 다섯 가지 특징= 이현청교수 (한양대학교)9. 한국교육의 3과 현상=10. 인생 100세 시대, 평생교육 방향= 11. 포스트 코로나19 시대의 교육 혁신 ㅡ 한병선 박사 12 교육의 참된 가치는 무엇인가 @제2장 AI시대 교육과 인간의 삶 1 AI시대 인간휴머니즘과 윤리문제 ㅡ 문학박사 한병선 2.AI시대의 교육, 새로운 인재상 15장 ㅡ 성균관대 김용석교수 3. AI시대를 준비하는 코딩교육의 의무화- 성균관대 김용석교수 4 AI 시대, 사람중심의 스마트 시티를 만든다 성균관대 김용석교수 5. AI시대의 미래(디지털)교육과 교원의 역할-서울과학고 김상태 교사 6, 포스트 코로나시대 온라인·원격수업 콘텐츠 개발과 운영-공일영 경기 송탄고 교사7 AI시대의 문화적 허풍과 미래교육 허대청교수 8. AI시대 최고의 교육은 독서다- 한기온 박사 9, 뛰어난 인재와 AI는 자기주도 자율학습을 한다. 10, 인공지능과 데이터가 예술을 창조하는 시대 ㅡ 대전 시립미술관장 선승혜 @제3장 교육의 본질(本質)은 인성이다 -미래사회가 요구하는 인재상을 중심으로 - 1.인성은 교육의 씨앗이다. -인성2.남을 돕는 것은 자신을 돕는 것이다 -봉사활동 3. 관용은 위대한 사랑이다-관용 4공감의 힘은 위대하다 -공감능력 5)낮출수록 커지는 삶의 지혜 -겸손6)정직은 인격의 초석이다-정직 7). 인간이 할 수 있는 가장 위대한 일 (용서) 8)베풀수록 커지는 마음의 양식 -친절-9)자신을 지키는 최고의 가치 ㅡ절제- 10)나를 지키는 지혜ㅡ 평정심 ㅡ11)마음을 여는 지혜 ㅡ 경청12) 지혜의 가장 좋은 대답-침묵- @제4장 교육은 ‘생각의 힘’이다 위대함의 증언은 무엇인가 세상은 자신이 어디로 가고 있는 지 아는 사람에게 길을 열어준다. 위대한 결단력이 위대한 인생을 만든다. 절대 긍정이 일궈낸 성공신화 ㅡ 언어의 힘ㅡ 말에는 씨가 있다. 자기 마음속 실존의 진리를 발견하라 목표는 인생에 새로운 의미를 부여한다 ㅡ 목표가 인생을 만든다. 역경과 시련은 성공의 주춧돌이다. 긍정의 힘 규율의 힘 열정으로 마음을 채워라 성공보다 중요한 것은 성장이다 희망은 성공의 필수품이다 자제력은 자신을 통제한 힘이다 누구에게나 자신만의 분야가 있다. 자신감은 인생의 큰 자산이다 성공한 사람은 하나같이 디테일에 강하다 청소년에게는 &#039자존감&#039이 미래를 결정한다 ㅡ 전재학 교감 @ 제5장 글로벌 시대, 지구촌의 자녀교육 1. 독일의 자녀 교육 2. 영국의 자녀 교육 3. 프랑스의 자녀 교육 4. 스웨덴의 자녀 교육 5. 핀란드의 자녀 교육 6. 덴마크의 자녀 교육 7. 미국의 자녀 교육 8. 이스라엘의 자녀 교육 9. 일본의 자녀 교육 10. 싱가포르의 자녀 교육 (독일, 영국, 미국, 스웨덴, 핀란드, 프랑스, 일본, 덴마크…유럽, 북미, 아시아 순 )@ 제6장 한국 교육의 희망과 부활 1. ‘최고의 교사’가 ‘최고의 교육’을 ㅡ 좋은 교사가 미래를 창조한다. 2. 인문학 부활과 인문 고전 교육ㅡ 고전을 통해 배우는 인문정신 3. 독서하는 학교와 독서하는 교원·학생 ㅡ 4. 희망 사다리 교육, 개천에서 용(龍) 나는 교육ㅡ 이현청 석좌교수 5. 부정한 승리보다 당당한 패배가 존중받는 아름다운 교육- 부산 금정고 조윤희 교사 6. 변화와 도전을 준비하는 교육 ㅡ인간 왜 변화를 싫어하는 가 7. 인공지능시대 창의적인 인재육성 8. 몰입을 통한 가치관의 변화 ㅡ 정형권 9. “think different&#039 지향하는 교육 ㅡ 전재학 교감 10. &#039세계화 4.0시대&#039와 공감교육ㅡ 한병선 박사 11. 교육자의 소명의식과 현실인식 ㅡ 한병선 박사 12. 교직사회의 토론문화, 인문정신 13. 상상력이 풍부한 세상, 인문강국이 지배한다.ㅡ 조영탁 14 유태인의 멘토교육 -자녀교육을 중심으로-(구병두)21년 2월호 제7장 한국 교육의 개혁·혁신과 제안 1. 교육제도 법정주의와 교육정책의 일관성 –하윤수 한국교총 회장( 2. 학교의 자주성, 교원의 자율성 보장 –박용조 진주교대 사회교육과 교수 3.엄마·아빠 찬스 근절과 공정한 교육제도 확립 –김경회 성신여대 교육학 교수 4. 교장 공모제에 대한 소고(小考)ㅡ 김상규 교육타임스 회장 5. 교육개혁과 고교학점제 준비와 도입-박남기 광주교대 전 총장 6. 대입수능과 정시·수시모집 등 대입제도의 문제점과 개선방향 -충남 서산 서령고 최진규 교사 7. 창의적 체험활동의 창의성·다양성 있는 운영 방향-경기 안성여중 이우진 교사 9. 교육 ‘소확행’과 행복교육 - 김한호 박사 8. 자유학기(학년)제의 운영 현실과 개선 방향 –경기 안성여중 이우진 교사 9. 교육 ‘소확행’과 행복교육 - 김한호 박사 10. 교직의 위기극복을 위하여ㅡ 김광섭 논설위원 11. 저출생·고령화 시대와 소규모학교 살리기 방안-조동욱 경북 점촌중앙초 교사 12. 교육선진국을 향한 교육복지 확대와 교육격차 해소-김병무 전 공주대 사범대학장 13 스마트한 사회에 대응하는 교사의 역할 (김광섭) 제8장 한국 사회의 교원 문화 성찰 1. 전문성·역량 강화를 위한 교원의 취미와 여가 생활-박은종 공주대 겸임교수 확정 2. 20대-60대 노장청(老壯靑) 조화와 어울림 멘토링-박은종 공주대 겸임교수 3. 학교 관리자와 학교공동체 구성원들의 집단지성 연대-박은종 공주대 겸임교수 4. T자형 교원, 교육통찰력·전문성 역량 함양-박은종 공주대 겸임교수 5. 교원 교권(敎權)과 학생 인권·학습권의 조화-박은종 공주대 겸임교수 6. 교육과정 개발과 교재·수업연구 및 장학 활동-이재환 전북 영선중 교사 7. 방과후 학교·자율학습·동아리 활동 등 비 교과활동-이재환 전북 영선중 교사 8. 행복한 사제동행(師弟同行)과 교직의 보람 대구신당초 박현지 교사 9. 포스트 코로나시대 온라인·원격수업 콘텐츠 개발과 운영-공일영 경기 송탄고 교사 10. 신세대 교사가 미래교육을 사랑하는 길-박현지 대구 신당초 교사 제9장 사제동행, 그 행복한 여정(旅程) 1. 꿈과 끼를 가꾸는 행복교육 ㅡ 박남기 전 광주교대 총장 박현지 선생님 2. 안내하는 교수(敎授), 질문 있는 학습, 정답 없는 문제- 부산교대 사회학 교수 3. 존사애제(尊師愛弟): 선생님 존경합니다, 얘들아 사랑한다- -강원 사내초 서기성 교사 4. 희망과 행복이 넘치는 살아 있는 학교- 강원 사내초 서기성 교사5. 어울림 교실, 더불어 사는 삶의 보금자리 학교-장현재 경남 해양초 교사 6. 사제동행으로 미래를 함께 여는 교육-강원 사내초 서기성 교사 7. 보람이 충만한 교원들의 가르침, 근심·걱정이 없는 학생들의 배움-고용철 교장 8. 선생님이 계셔서 행복한 학교, 아이들이 있어서 보람찬 교단-중국 대련 한국국제학교 김현진 교사 9. 이 시대 학생들이 닮고 싶은 교사상 -부산 금정초 김수환 교사 강원 사내초 서기성 교사 10.우정과 추억이 깃든 학교생활 -강원 사내초 서기성 교사 제10장 한국교육의 어제와 오늘, 그리고 미래 비전 1. 주입식 전통교육의 반성과 미래교육의 혁신 방향-강원 강릉문성고…

출처: 국립중앙도서관 서지정보