정신증의 회복을 위한 수용전념치료

역자 서문추천사서문 이 책의 소개 제1부 치료 전 개관 제1장 정신증을 위한 수용전념치료의 소개 정신증수용전념치료 요약 제2장 ACT 워크숍을 정신증이 있는 사람들의 보호자에게 적용하기 “케어하기가 너무 힘들어요.”-심각한 정신장애가 있는 사람들을 케어하기회복을 위한 보호자 ACT 워크숍보호자에게 회복을 위한 ACT 워크숍에 적응시키기 회복을 위한 ACT 연구의 결과를 요약하기 ACT 워크숍에 보호자를 참여시키는 것과 관련된 고려사항 요약 제3장 급성기 병동 환경에 ACT 워크숍을 적용하기환경 조성하기: 급성기 정신건강의학과 병동 환경의 특성왜 수용전념치료를 입원 환경에서 활용해야 하는가런던 남부와 모즐리 지역 입원 환자 ACT 프로토콜 워크숍의 결과요약제4장 동료 지원 공동촉진자-정신건강 문제를 체험한 내담자의 곁에서 작업하기동료 지원 역할의 배경왜 동료 지원 공동 촉진자를 활용하는가요약 제5장 성공적이고 효율적인 워크숍을 진행하기-훈련하기훈련하기 ACT 워크숍을 통해 회복 지향의 실무를 촉진하기요약제6장 성공적이고 효과적인 워크숍을 운영하기-지도감독 및 평가 지도감독 워크숍 평가하기 요약 제2부 치료 지침서 정신증 회복을 위한 ACT 워크숍 프로토콜 소개워크숍 전 오리엔테이션마지막 메시지 시범 회기 환영 인사 및 소개 가치 소개하기(능동적인) 버스 승객 비유 소개하기 알아차리기 연습(자각하는) 회기 마무리 첫 번째 회기_알아차리기와 가치, 전념 행동을 소개하기 환영 인사 및 소개 알아차리기 연습(자각하는)가치 소개하기(능동적인) 버스 승객 비유 소개하기알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동 설정(능동적인) 회기 마무리 두 번째 회기_대안으로서의 실행 가능성 환영 인사 및 소개알아차리기 연습(자각하는) 버스 승객 검토 전념 행동 검토짧은 영상 시청 기꺼이 경험하기 연습(개방하는) 버스 승객 비유 시연하기(개방하는)알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동(능동적인) 회기 마무리 세 번째 회기_개방성, 자각하기, 그리고 기꺼이 경험하기의 가치로 행동하기 환영 인사 및 소개 알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동 검토 개방성버스 승객 비유 시연하기(개방하는) 알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동(능동적인)회기 마무리 네 번째 회기_모든 것을 종합하기-개방하는, 자각하는, 능동적인환영 인사 및 소개 알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동 검토(능동적인) 알아차리기 연습(자각하는) 핵심 메시지 연습 버스 승객 비유 검토 검토하고 앞으로 나아가기 알아차리기 연습(자각하는) 모든 내용을 종합하기회기 마무리첫 번째 부스터 회기 환영 인사 및 소개알아차리기 연습(자각하는) 버스 승객 비유 전념 행동 검토 가치 연습 기술 복습 전념 행동(능동적인) 회기 마무리두 번째 부스터 회기 환영 인사 및 소개 알아차리기 연습(자각하는) 전념 행동 검토 기술 복습 버스 승객 비유 시연하기(개방하는) 워크숍 검토 회기 마무리부록 A. 연습 활동지 A1. 저수지 비유 A2. 호흡과 몸의 마음챙김 연습 A3. 버스 승객 비유 A4. 마음챙김 스트레칭 연습 A5. 마음챙김 먹기 연습 A6. 폴의 이야기 대본 A7. 조지의 이야기 대본A8. 폴더 밀치기 연습 A9. 버스 승객 비유 시연하기 A10. 3분 호흡 공간법 A11. 나뭇잎 명상 연습 A12. 마음챙김 걷기 연습 A13. 핵심 메시지 카드A14. 하늘의 구름 연습A15. 내담자 만족도 질문지 A16. ACT에 대한 ACT 충실도 질문지부록 B. 회기 활동지B1. 가치 활동지B2. 버스 승객B3. 전념 행동 활동지: 능동적인B4. 알아차리기 기술 개발: 마음챙김 연습 B5. 운전면허증: 목표와 가치 운전면허증: 승객들 참고문헌 찾아보기

출처: 국립중앙도서관 서지정보