책 소개
저자는 대학원에서 연극치료를 전공하면서, 이를 계기로 ‘치유의 교실’ ‘연극 놀이’ ‘교실 놀이’ 등으로 이름 붙은 다양한 프로그램을 도입하여 활동 수업을 진행하고 있다. 서준호 선생님과 아이들에게 학교는 절대로 딱딱하고 재미없는 곳이 아니다.
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목차 감사의 말 들어가는 말 PART1. 우리는 아이들을 제대로 보고 있는가? 1. 상처 입은 영혼 들여다보기 : 스펙터클 인생 그래프 2. 아이의 삶 엿보기 : 감정의 마인드맵 PART2. 아이의 성장 뒤에는 부모가 있다 3. 엄마가 되어볼래? : 달걀을 품은 아이들 4. 눈을 마주친 적 있나요? : 마음으로 대화하기 5. 교실 속 환상 여행 : 내게 가장 소중한 것 6. 내 아이 되어보기 : 부모와 자녀의 역할 바꾸기 PART3. 아이의 ‘변화’를 만들자 7. 내 몸의 변화 : 다 함께 춤을! 8. 내 손은 어떤 손일까? : 내면과 외면 들여다보기 9. 위에서 바라본 세상 : 대왕 그림 그리기 10. 때론 느린 것이 좋아요 : Slow Slow 놀이 11. 맨발의 아이들 : 촉감으로 만나는 즐거움 PART4. 마음이 아픈 아이들 12. 내 안의 괴물 몰아내기 : 날 힘들게 너, 사라져! 13. 난 소중해, 난 살아 있어! : 나만의 장점 찾기 14. 미안합니다, 용서합니다, 그리고 고맙습니다 15. 선생님, 제가 왕따인가요? : 역할 바꾸기와 서로 이해하기 16. 친구에게 사과해보렴 : 용서와 화해의 교실 17. 두려움 마주보기 : 교실 속 심리극 PART5. 교사가 행복해야 교실이 행복하다 18. 나는 행복한 선생님인가? : 교사의 자아 들여다보기 19. 교사가 변하면 아이들도 변한다 : 작은 변화가 큰 변화로 나오는 말
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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