매일 걸으며 나의 길을 발견하다

< 프롤로그 > < 제 1 장 > 정승화 밝고 긍정적이며 ‘하면 된다’가 삶의 모토이고 도전을 두려워하지 않는 초등학교 선생님 1. 제목만 읽던 내가 생각을 읽는 나로 2. 걸음아 날 살려라! 3. 고독과 희망 사이 4. 연필 끝에 날개를 달다 < 제 2 장 > 김선빈 시간 강사 10년, 육아 10년을 통해 내공을 쌓았고 인다 1년을 통해 긍정의 에너지를 만들며 단단해지고 있는 숲 해설가를 꿈꾸는 여자 1. 읽기는 앞으로 살아갈 날에 대한 집들이였다 2. 걷기로 나를 내려놓다 3. 사색은 나를 밖으로 꺼내 주었다 4. 글쓰기로 새로운 세상을 만나고 단단해졌다 < 제 3 장 > 문정숙 취미부자에서 인다를 통해 한가지에 집중하는 법을 터득했고 글쓰기로 자존감을 회복한 과학 선생님 1. 책과 삶을 연결 짓다 2. 저녁 8시, 일단 운동화부터 신어! 3. 지독한 이상주의자, 현실에 발을 딛다 4. 쓰는 대로 이루어지다  < 제 4 장 > 박미화 자녀에게 정성을 다하는 엄마에서 ‘나’라는 존재를 찾으며 긍정을 배우는 탐험가 1. 매일 보고 싶어진다 2. 무거운 발걸음이 가벼워지다 3. 물음표에서 느낌표를 알다 4. 벽을 넘어 다리를 만들다 < 제 5 장 > 최명순 자유와 성장의 삶을 꿈꾸며 빛나는 지금을 살아가는 행복한 Walker(걷는 사람) 1. 글 너머 인생을 읽는다 2. 그냥 걸어도 좋은 길, 사랑 길 3. 사색의 창으로 삶을 보다 4. 일단 써 보면 안다 < 제 6 장 > 최호남 부모 교육 강사이자 그림책과 영화를 통해 나를 써 나가며 있는 그대로의 자신을 사랑하는 ‘더공감교육연구소장’ 1. 고민 중이 아닌 행동하는 읽기 2. 걷기는 나를 만나는 시간 3. 생각이 열리며 가벼워진 삶 4. 자신감으로 채워지는 나를 적다 < 에필로그 >

출처: 국립중앙도서관 서지정보