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지도가 없는 히치하이커를 위한 안내자

지도가 없는 히치하이커를 위한 안내자

권준호 (지은이)

beside books·2022-12-19

  • 93쪽
  • 148×210mm
  • 문학

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책 소개

교육철학을 찾는 여정 [당신의 교육철학을 한 권의 책에 담아드립니다] 연수를 통해 만들어진 책입니다. 나의 가르침은 교육을 바라보는 관점 즉, 교육관을 
바탕으로 합니다. 그리고 수업의 내용과 방법, 아이들을 향한 나의 말과 행동의 바탕이 되는 일관된 관점을 
교육철학이라고 합니다. 교사의 교육철학은 교육의 
핵심이지요. 나의 교육행위 이면에는 어떤 생각이 작용하고 
있을까요? 일상적으로 해왔던 교육활동은 어떤 의미와 
연결되어 있을까요? 가르침의 철학과 나의 정체성은 
어떻게 이어질까요? 이럴 땐 이랬다, 저럴 땐 저랬다, 나의 교육관은 
상황에 따라 흔들흔들합니다. 아직 나의 교육철학이 
무엇인지도 잘 모르겠습니다. 교육철학을 어떻게 
찾는지도 모르겠습니다. 혼자서는 어려운
함께 했던 이야기와 글 모여서 읽고, 서로에게 묻고, 이야기를 나누고, 글을 
썼습니다. 그리고, 쓴 글을 모아 나의 교육철학이 담긴 
한 권의 책으로 만들었습니다.

목차펼치기

8 글쓴이 소개_1991년에 태어나서 지도 없이 버스를 타버린 남자 12 영역1_여는 글: 지도가 없는 히치하이커를 위한 안내자 30 영역2_학생은 어떻게 배워야 하는가 46 영역3_아이들에게 필요한 것 66 영역4_가르치는 자에게 필요한 것 82 영역5_닫는 글: 나만의 지도

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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