교실에서 펼치는 우리말 우리글 역사 이야기

목차 발간사5 머리말6  제1부 교실 안 목소리 01 학생 목소리 우리말 우리글 역사, 너무 어려워요!16 02 교사 목소리 우리말 우리글 역사 교육, 교실에서 제대로 할 수 있을까?24 03 학생과 교사를 위한 목소리 우리말 우리글 역사 교육, 왜 그리고 무엇을? 30  제2부  교실 안 우리말 역사 이야기 출발 | [현대 국어 플랫폼] 우리말 역사 여행 시작하기37 여행을 시작하며: 거꾸로 가 보는 우리말 역사 여행39 Station 1 | 근대 국어43 열차를 기다리며: “우리말 역사 퍼즐, 근대 국어 없이 완성할 수 있을까요?”45 Q1 ‘위스키’가 우리말에 들어온 지 100년이나 되었다고요? / 신문물과 새말48 Q2 ‘됴선, 텬디, 됴타 …’ 왜 혀짧은 소리를 내는 건가요? / 구개음화 현상57 Q3 1920년대 신문에서도 아래아가 적혔다고요? / 아래아의 변천과 소실65 Q4 지금의 우리말 모습은 언제 갖춰졌을까요? / 중세 국어에서 현대 국어로의 문법 변화73 Station 2 | 중세 국어85 열차를 기다리며: 500년 전 언어의 모습에 어떻게 다가가면 좋을까요?87 Q5 ‘내히이러바래가니’? 어디서 어떻게 끊어 읽어야 하죠? / 중세 국어의 표기법90 Q6 ㅸ? ㅿ? ㆁ? 15세기 문헌에 처음 보는 글자가 있어요. 어떻게 읽나요? / 소실된 중세 국어 음운과 글자99 Q7 ‘ㅏ, ㅗ, ㅐ, ㅔ … ’ 모두 단모음 아닌가요? / 중세 국어의 이중모음105 Q8 합용병서와 어두자음군, 같은 말 아니었나요? / 중세 국어 오개념 바로잡기111 Q9 ‘솅졩 훈민’? ‘쳔징콕’? 대체 어떻게 읽는 건가요? / 동국정운식 한자음119 Q10 ‘슬지 노니노라’? ‘노니노라’가 무슨 뜻인가요? / 중세 국어의 비통사적 합성어127 Q11 ‘아부지 뭐하시노?’, ‘밥 뭇나?’에서 ‘노’와 ‘나’를 어떻게 구별하나요? / 중세 국어의 의문문138 Q12 천년 전 고려 사람과 대화할 수 있을까요? / 고려의 언어와 전기 중세 국어148 Station 3 | 고대 국어161 열차를 기다리며: 고대 국어 - 차자 표기 = 0 ?163 Q13 고구려, 백제, 신라 사람끼리 말이 통할까요? / 삼국의 언어164 Q14 신라 사람들의 노래에 신라어가 남아 있다고요? / 향가와 고대 국어168 Q15 고대 국어는 지금과 얼마나 같고, 다른가요? / 고대 국어의 문법172 도착 | 현대 국어181 여행을 마치며: 현대 국어의 역사성183  제3부 교실 안 우리글 역사 이야기 출발 | 공항 가는 길187 여행을 시작하며: 우리 한글에 대해 얼마만큼 알고 있나요?189 Airport 1 | 훈민정음 탄생 이전의 문자 생활197 Q1 ‘제 들 시러 펴디 몯 노미 하니라’는 어떤 의미인가요? / 언문일치의 필요성199 Q2 이차돈의 성은 이 씨인가요? / 차자 표기의 이해204 Q3 향찰로 적힌 향가를 도대체 어떻게 해독했나요? / 향찰 표기와 향가 해독218 Airport 2 | 문자 훈민정음229 Q4 훈민정음은 한자를 대체하기 위해 만들어진 것 아닌가요? / 훈민정음의 창제 의도231 Q5 한글은 세종대왕과 집현전 학사들이 같이 만든 것 아니었나요? / 훈민정음의 창제자236 Q6 한글 창제를 반대한 최만리는 고지식한 사대주의자이겠지요? / 훈민정음 창제 당시의 상황241 Airport 3 | 책 『훈민정음』253 Q7 새 문자가 만들어진 원리를 어떻게 알게 되었나요? / 『훈민정음』 해례본255 Q8 ‘나랏 말미 듕귁에 달아’가 세종대왕이 쓴 문장이 아니라고요? / 『훈민정음』 언해본263 Q9 새 문자가 만들어진 원리는 무엇인가요? / 훈민정음의 제자 원리, 운용 원리271 Q10 한글날은 왜 10월 9일인가요? / 『훈민정음』 해례본과 한글날282 Airport 4 | 훈민정음을 이용한 문자 생활의 변화303 Q11 훈민정음이 창제된 지 50년 만에 한글 편지가 적혔다고요? / 훈민정음의 사용305 Q12 일제강점기에 한글을 지키기 위해 어떤 노력을 했나요? / 민족의 수난과 훈민정음316 Q13 우리는 언제부터 띄어쓰기, 가로쓰기, 한글전용체를 썼나요? / 글쓰기 어문 규범의 변화 과정325 Q14 한글이 세계에서 가장 우수하고 과학적인 문자 맞죠? / 한글의 우수성에 대한 정확한 이해332 도착 | 공항 나오는 길353 여행을 마치며: 우리글 역사 수업을 펼칠 선생님들께355 여행 사진을 정리하며357  제4부 교실 안 책장 01 수업 준비를 위한 책장367 1. 옛말 사전이 따로 있나요? / 옛말 사전 소개 및 활용법369 2. 옛 문헌의 영인본과 입력본, 구하기가 너무 힘들어요! / 옛문헌 아카이브·옛문헌 검색기 소개372 3. 컴퓨터로 옛말 입력이 가능한가요? / 옛말 입력 방법 및 검색 프로그램 소개382 4. 중세 국어 공부, 어떻게 시작하면 좋을까요? / 『중세국어 교육을 위한 정본 언해본 삼강행실도』 소개387 5. 가상 공간에서 훈민정음을 체험할 수 있는 콘텐츠가 있다고요? / 훈민정음 이러닝 자료 소개390 02 우리말 역사 이해를 위한 책장394 1. 어떤 국어사 자료를 소개해 주면 좋을까요? / 국어사 자료 간략 해제394 2. 우리말 역사 자료로 강독 수업을 준비하고 싶어요 / 주요 국어사 자료 강독411

출처: 국립중앙도서관 서지정보