책 소개
교사들의 이야기로 빚어내는 우리의 교육철학 매일 우리는 교실에서, 복도에서, 운동장에서 아이들을 만나고, 가르치고, 돌봅니다. 개인으로서, 또 학교 공동체의 일원으로서 수많은 선택을 하고 결정을 내립니다. 이 모든 행위의 밑바탕에는 우리만의 교육철학이 자리 잡고 있습니다. 하지만 그것이 무엇인지 명확히 알기란 쉽지 않았습니다. 함께 한 시간은 우리의 개인적이고 공동동체적인 교육철학을 찾아가는 여정이었습니다. 이 과정에서 우리는 서로의 경험을 나누고, 생각을 더하였습니다. 개인적인 교육 행위와 학교 공동체의 집단적 교육 행위를 정리했습니다. 그 속에 담긴 의미와 가치를 발견하며 함께 성장했습니다. 네 번의 여정을 통해 우리는 다음과 같은 질문들과 마주했습니다. 나는 어떤 교사로 살아왔는가? 우리 학교는 어떤 이야기를 만들어왔는가? 앞으로 우리 교육은 어떤 모습이어야 하는가? 그리고 우리는 어떤 교사가 되어야 하는가? 이 질문들은 대화를 열었습니다. 대화는 이야기를 낳았고, 이야기는 글이 되었습니다. 그리고 쓴 글을 모아 우리의 교육철학이 담긴 한 권의 책으로 만들었습니다.
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글쓴이 소개 12 첫번째 여정. 나는 교사로서 어떤 길을 걸어왔나요? 김경혜 내가 걸어온 길 18 윤슬 퍼스널 칼라 34 청아초 어제도 가고 오늘도 갈 새로운 길 나의 길, 교사의 길 44 크리스 어쩌다 시작한 교사의 삶, 하지만 이제는 꿈꾸는 교사 54 두번째 여정. 우리 학교는 어떤 길을 걸어왔나요? 김경혜 어느 만남 이야기 II 70 윤슬 노를 젓는 마음은 하나 88 청아초 JHS를 꿈꾸게 하는 따뜻한 사람들 96 크리스 내가 꿈꾸는 교사가 되도록 이끌어준 것은 아이들이었다 104 세번째 여정. 우리 학교는 어떤 길을 만들어가야 할까요? 윤슬 애벌레에게 먼저 주어진 소망 128 청아초 서로의 강점을 알아보고 인정하는 나, 너, 우리 학교 136 크리스 나는 아이들에게 어떤 교육을 해야 할까? 144 네번째 여정. 우리는 교사로서 어떤 길을 걸어가야 할까요? 윤슬 다르기에 다른 것인데 156 청아초 '배워서 남주자' 철학의 전파자 164 크리스 학교라는 공동체 속에서 행복해지기 174
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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