책 소개
교육계의 핵심 화두인 역량기반 교육과정이 교육 선진국에서 어떻게 만들어지고 그 발전 과정은 어떠했는지, 국내 교육과정과 학생평가에서는 어떤 식으로 도입되어 반영되고 있는지 조목조목 친절하게 알려주는 해설서라 할 수 있다.
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PART 1, 어른이 된 나를 되돌아보니 가짜 인재 -어른이 된 나를 되돌아보니 가짜 인재 -아빠는 서울대 나왔는데 왜 이렇게 못 살아 -성적과 학력이 취업을 보장하는 시대는 끝났다 -교과지식 암기로 시험만 잘 보는 학생은 필요 없다 -수학과 영어교과 지식은 도구일 뿐이다 -지식이 아닌 역량을 가르치는 선진국 교육 -선진국 대한민국의 새로운 교육과정 -유아부터 초중고 학생까지 역량교육 -지식, 태도, 기능을 평가하는 서논술평가 -인공지능(AI)을 활용하는 지능정보사회 교육 -82억 인류 중 선진국의 교육목표 PART 2. 선진국 자녀를 위한 깊이 있는 교육 -주요 선진국(OECD)의 역량교육 -2022개정교육과정의 역량교육 -지식수용성과 삶의 방향을 결정하는 인성교육 -역량을 가르치는 선진국형 교육기관들 -6대 핵심역량 함양방법 -역량함양을 위한 인성교육방법 -역량을 가르치는 선진국 자녀교육법 PART 3. 깊이 있는 교육을 위한 빅맵 프로젝트 -깊이 있는 교육을 위한 빅맵 프로젝트 -유아는 인성기반 기초적인 역량교육 -초등학생은 교과수업과 창체할동으로 역량함양 -중학생은 심화 지식교육과 태도. 기능의 완성 -고등학생은 함양된 역량을 학교에서 발현하는 시기 -대학생은 직업에 필요한 직무역량 함양 -빅맵을 활용한 자녀의 역량 관리방법 -선진국 자녀에게 성공하는 삶을 가르치자
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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