비언어성학습장애의 이해

책 소개

역자 서문 우리에게 교육은 언제나 중요한 화젯거리이다. 모든 부모들은 자신의 자녀가 학습을 잘 수행하고 친구들과 좋은 유대관계를 지니면서 사회성이 좋은 아이로 커가기를 바란다. 그러나 자녀의 지능이 정상이며 언어적 능력이 좋음에도 불구하고 친구들과의 관계 형성이 어렵고, 집중력과 운동 능력, 산수 학습 및 쓰기 학습에서 부진을 보이면 많은 고민을 하게 된다. 이와 같이 언어적인 학습 분야와는 달리 비언어적인 학습에 문제를 지니고 있는 이들을 우리는 비언어성 학습장애라 부른다. 비언어성 학습장애는 우리나라에서는 최근 들어 많이 연구가 이루어지고 있는 장애 영역이다. 비언어성 학습장애와 관련된 저서와 역서는 꾸준히 번역되어 출판되고 있지만 실제 임상적인 경험에 의거하여 작성된 책은 많지 않다. 이 책은 이론적인 접근보다는 실제 임상에서 만난 비언어성 학습장애인들을 지도하면서 알게 된 정보를 부모와 전문가들에게 안내해주기 위해 집필된 책이다. 이 책에서는 다른 저서에서는 많이 다루어지지 않고 있는 비언어성 학습장애의 패턴 인지에서의 어려움 및 비언어성 학습장애의 하위 유형별 특징에 대하여 친절하게 설명하고 있다. 또한 이들을 위한 사회성 지도를 위해 도움이 되는 정보 등이 소개되어 있다. 따라서 현장에서 비언어성 학습장애인을 가르치는 교사, 전문가 및 부모들은 이 책을 통해 도움이 되는 정보를 많이 얻을 수 있을 것이라 기대한다. 끝으로 이 책이 출판되기까지 도움을 주신 (주)시그마프레스의 강학경 사장님을 비롯하여 편집부 직원들께 감사드린다. 2014년 2월 역자 일동

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