책 소개
평가 전문성을 갖춘 6명의 현직교사가 모여, 수업의 결과가 아닌 배움의 과정을 읽어내는 현장의 언어로 풀어낸 ‘서·논술형 평가 실천서’이다. 이 책은 단순히 이론을 나열하는 데 그치지 않는다. 2022 개정 교육과정의 ‘깊이 있는 학습’ 철학을 교실 현장에 구현하기 위해 성취기준이 탐구 질문으로 변모하는 과정부터 실제 수업과 평가로 재구성하는 과정을 충실히 돕는다.
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