책 소개
교실에서 사회정서역량을 어떻게 가르칠 것인지에 대한 현장 중심의 실천 안내서입니다. 8명의 교사가 3년 동안 실천하며 다듬어 온 19가지의 주제로 펼쳐진 활동과 수업을 통해 아이들이 자신과 친구들의 감정을 이해하고, 관계를 맺고, 함께 성장하는 교실을 보여준다.
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추천의 글 들어가며1부. 관계 중심 사회정서학습 1장. 왜 ‘관계 중심 사회정서학습’인가? 2장. 사회정서학습, 무엇을 어떻게 배우는가? 3장. 통합학급에서의 사회정서학습, 무엇을 다르게 봐야 할까?2부. 우정이 싹트는 교실을 만드는 수업 1장. [오리엔테이션] 우정이 싹트는 교실 2장. [인사] 인사를 나눠드립니다 3장 [자존감] 우리 모두는 선물이야! 4장. [긍정적 자기 인식] 나에게는 어떤 꽃이 필까? 5장. [성장] 내 안의 자라나는 힘을 찾아요 6장. [자기조절] 워터! 7장. [불안, 두려움] 무섭지만 다시 해볼 수 있어! 8장. [다양성] 끼리끼리 모여라! 9장. [경청] 경청과 공감의 마시멜롱 마을 10장. [감사] 감사띠를 만들어요 11장. [기쁨] 누군가를 기쁘게 해주고 싶나요? 12장. [함께 놀기] 손으로 마음을 나눠요 13장. [함께] 함께라면 천하무적 14장. [사과] 진심을 담은 사과 15장. [말] 다정한 말 선물 16장. [용기] 우리는 모두 용감해 17장. [선택] 다람쥐 팝콘 18장. [내 안의 빛] 빛을 비추면 19장. [다정함] 나에게 주는 상 나오며
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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