이현진, 김경민, 이혜린 (지은이)
공동체·2026-08-31
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교사가 놀이의 지시자, 단순 관찰자, 혹은 유아의 행위를 마음대로 규정하는 일방적 해석자가 되어서는 안 된다. 놀이를 바라보는 관점이 교육과정의 실행으로, 다시 현장의 실천으로 하나의 흐름을 이루며 자연스럽게 이어지도록 구성한 교재다.
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