교수의 으뜸원리

제1부 e3 교수 규명하기 제1장 교수에서 문제는 무엇인가 19 제2장 수업의 으뜸원리 제3장 교수내용 제4장 교수적 상호작용 제5장 교수전략 제6장 문제해결에 대한 교수전략 제7장 문제 중심 교수전략 제8장 구조적 프레임워크와 학습자 상호작용을 활용하여 교수전략 증대하기 제9장 교수전략에 대한 멀티미디어 활용 제10장 기존의 교수에 적용된 교수전략 평가하기 제2부 e3 교수 설계하기 제11장 교수설계를 위한 Pebble－in－the－Pond 모형 제12장 기능형 프로토타입 설계하기 제13장 기능형 프로토타입 설계하기 제14장 문제 전개 설계하기 제15장 구성요소 스킬에 대한 전략 설계하기 제16장 구조적 프레임워크와 동료 상호작용 전략의 증진 설계하기 제17장 기능형 프로토타입 완결하기 제18장 사정 및 평가 설계하기 제19장 Pebble－in－the－Pond 교수설계 체크리스트 제3부 수업의 으뜸원리를 지지하는 근거 제20장 수업의 으뜸원리를 지지하는 간접적 근거 제21장 수업의 으뜸원리를 지지하는 직접적 연구 근거 제22장 수업의 으뜸원리와 미래

출처: 국립중앙도서관 서지정보