신종호, 김민성, 최지영, 허유성, 이지은 (지은이)
교육과학사·2015-03-10
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교육심리학은 교육 현장 변화를 위해 교육학의 어느 하위학문 분야보다 실천적 가치를 중시하고, 이를 위해 학자들이 노력해 온 분야라고 할 수 있다.
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