책 소개
<질문이 있는 교실>을 통해 질문의 본질과 가치에 공감한 교사들의 고민은 어떻게 질문이 있는 교실을 열어갈까 하는 방법적인 문제다. 질문이 있는 교실을 실현하기 위해 고민하고 실천해온 저자들의 다양한 철학과 방법론을 몸소 실천해온 사례들이 펼쳐진다.
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<질문이 있는 교실>을 통해 질문의 본질과 가치에 공감한 교사들의 고민은 어떻게 질문이 있는 교실을 열어갈까 하는 방법적인 문제다. 질문이 있는 교실을 실현하기 위해 고민하고 실천해온 저자들의 다양한 철학과 방법론을 몸소 실천해온 사례들이 펼쳐진다.
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