
책 소개
ICT 기술 진보가 계기가 된 제4차 산업혁명은 인공지능, 로봇기술, 생명과학이 주도하는 차세대 산업혁명을 말한다. 증기기관의 발명으로 촉발된 1차 산업혁명, 컨베이어벨트로 대표되는 대량생산 체제인 2차 산업혁명, 인터넷의 발달로 인한 컴퓨터 정보화 및 자동화 생산시스템으로 대변되는 3차 산업혁명이 엄청난 경제ㆍ사회ㆍ문화의 변화를 몰고 온 것처럼 4차 산업혁명도 엄청난 변화를 몰고 오고 있다. 미래의 이야기일 것 같지만 이미 4차 산업혁명에 진입해 있다. 얼마 전 대한민국을 떠들썩하게 한 이세돌 9단과 바둑대결을 펼친 알파고라는 인공지능은 엄밀히 따져 인공지능이라 할 수도 없는 작은 부분일 뿐이다. 인공지능은 이미 현장에 투입되어 암을 진단하고, 당뇨병 환자의 저혈당 쇼크를 예측하여 필요한 치료를 권고하고, 공장 플랜트를 관리하고 있으며, 서비스에도 투입되었고, 아이들의 교육에도 투입되었다. 다만 우리가 그게 인공지능인지 모를 뿐이고 4차 산업혁명에 이미 진입한 상태라는 것을 모를 뿐이다. 머리말 Ⅲ 모든 것이 너무 큰 변화를 가져와 다 뒤집히는 상태… 이미 그 소용돌이에 휘말려 그동안 정답인 것으로만 생각하고 사용하던 경제ㆍ사회ㆍ문화 정책들이 아무런 효과를 내지 못하고 있고, 우리가 상식이라 생각하던 그 많은 것들이 더는 상식이 아닌 상태… 그야말로 카오스 상태이다. 두려운 것은 예전 산업혁명에 비해 변화의 속도가 더 빠르고 변화가 더 큰 범위에 영향을 미칠 것으로 예상되지만 그 파급효과가 어느 정도가 될 것인지 아무도 모른다는 것이다. 이제야 각국 정부들이 부랴부랴 여러 가지 대책을 내놓고 있는데 그중 가장 큰 흐름이 소프트웨어 교육이다. 소프트웨어 교육을 하는 가장 큰 이유는 일자리와 관련 있다. 산업이 바뀌고 있는데 옛날 교육으로 이미 지나버린 산업의 일꾼을 배출해내고 있으니 일자리가 없는 것이다. 거기에 4차 산업혁명으로 진입한 것을 안 것도 얼마 안 되어 앞으로 뭐가 옳고 그른지 아무도 모르기 때문에 직접 새롭고 유망한 직업을 만들라고 한다. 참 무책임한 이야기지만 한편으론 이해가 된다. 그들도 이런 일을 겪어 본 적이 없기 때문이다. 초등학생, 중ㆍ고등학생은 학교에서 소프트웨어를 필수로 배우기 시작했는데 대학생 및 사회에 나온 성인들은? 못해도 30년에서 60년을 더 일해야 하는 우리는 알아서 미래를 내다보고 필요한 것을 갖춰나가야 한다. 온 국민이 스마트폰을 사용하지만, 컴퓨터라는 개념을 모르시는 우리 부모님 세대는 “이것 좀 해줘”, “뭐가 안되!” 하면서 자식들의 모진 구박을 받으며 여러 사람 피곤하게 하며 사용하고 계신다. 부모님이 아니더라도 직장 상사, 하다못해 지나가던 어른에게 도움을 요청받아본 경험들은 누구에게나 있을 것이다. 이렇게 되고 싶지는 않다. 구박하고 있는 자식의 입장에서 내가 몇 십 년 후 아니 몇 년 후 “그것도 몰라!”라는 구박을 하는 주체에서 구박받는 대상이 되고, 할 수 있는 게 아무 것도 없다는 자괴감에 빠지기 싫어 발악 하는 중이다. 그럼 지금이라도 프로그래밍을 배워야 하느냐? 결론부터 말하면 아니다. 소프트웨어 교육이란 컴퓨터과학의 원리와 알고리즘, 프로그래밍을 배워 컴퓨터적인 사고력을 기반으로 현실 문제를 해결하는데 목표가 있다. 직접 프로그래밍 하라는 소리가 아니다. 앞으론 프로그래밍도 사람보다 프로그램이 더 잘 할 것이다. 앞으론 컴퓨터가 더 잘하는 분야는 과감하게 컴퓨터에게 시키고 컴퓨터가 못하는 분야에 매진해야 한다. 근데 컴퓨터에게 일을 시키려면 뭔지 알아야 하니까... 와이북스에서는 이런 혼돈의 시대에 직무적으로 길잡이가 되는 여러 가지 교육 자료들을 만들고 있다. 그 중 하나로 이 책은 컴퓨터를 전공하지 않는 대학생 및 성인의 소프트웨어 교육용으로 기획된 책이다. 초등학생용 소프트웨어 교육용 교과서들은 각 학년의 교과과정과 연계된 예제중심으로 그때그때 필요한 엔트리 명령블록, 기능, 핵심원리를 알려주는데, 초등학생들이야 학생신분인 12년 동안 주구장창 배워도 되지만 대학생 및 성인은 그럴 시간이 없다. 그래서 크게 컴퓨터과학과 미래사회에 대한 이론과 엔트리프로그램을 우선 이해하고, 예제를 풀어가며 알고리즘과 프로그래밍을 익히는 실습부분으로 나누어 컴퓨터가 어떤 원리로 움직이는지, 프로그래밍과 알고리즘의 기본 개념을 단시간에 습득하는데 목적을 뒀다. 비전공 대학생 대상의 소프트웨어 교육 교과서로 만들어진 책이지만 당장 학생들을 가르쳐야하는 선생님들, 집에서 아이를 가르치고픈 부모님들, 소프트웨어나 코딩이 뭔지 알아보고 싶은 성인들도 활용 가능할 것이다. 책으로만 이해가 완벽하게 되길 바라지만 그렇지 않을 수 있기에 와이북스 홈페이지 www.whybooks.co.kr에 동영상 강의가 준비되어 있고, 이 책을 수업용 교재로 사용하시는 분들을 위해 엔트리의 학급관리 기능설명과 보충 자료 등의 강의 자료가 준비되어 있다. 부디 이 책이 앞으로 살아가는 데에 도움이 되길 바란다. 편집부
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머리말 1부 컴퓨터 개론 ? 1 1.1 컴퓨터 과학의 원리 ? 3 1.1.1 데이터와 정보 ? 3 1.1.2 컴퓨터의 이해 ? 5 1.1.3 컴퓨터와 프로그램 ? 11 1.2 컴퓨터의 구성요소와 네트워크 및 인터넷 ? 13 1.2.1 컴퓨터의 구성요소 ? 13 1.2.2 네트워크 및 인터넷 ? 16 2부 엔트리를 활용한 소프트웨어 학습 ? 25 2.1 미래사회와 소프트웨어 교육의 필요성 ? 27 2.2 엔트리 소개 ? 33 2.3 엔트리를 활용한 소프트웨어 교육 ? 35 2.3.1 엔트리 학습모드 ? 35 2.3.2 엔트리 학습하기 ? 40 2.3.2.1 STEP1 엔트리봇 학교 가는 길 ? 41 2.3.2.2 미션해결하기 ? 56 3부 엔트리 만들기 모드를 활용한 창의적 프로그래밍 ? 128 3.1 엔트리 만들기 모드 ? 131 3.1.1 만들기 모드 살펴보기 ? 132 3.1.2 오브젝트 추가하기 ? 137 3.1.3 블록 꾸러미 살펴보기 ? 151 3.1.4 블록 꾸러미의 블록탭 살펴보기 ? 165 3.1.5 더 사용해보기 ? 195 주사위 굴리기 프로그래밍 ? 195 좌우로 나는 독수리 ? 197 장면추가하기 ? 200 원의 둘레와 넓이 자동계산 ? 205 사다리타기 게임 ? 208 사칙연산 프로그래밍 ? 211 로봇청소기 만들기 ? 215 두더지잡기 게임 ? 218 엔트리 학습모드 Step2 엔트리봇 움직이기 ? 22 3.2 엔트리에서 제공하는 여러 가지 학습하기 및 공유하기 ? 226 추천 작품들 ? 230
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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