미래의 초석, 네덜란드 교육: OECD가 분석한 네덜란드 교육정책의 강점과 개선 방안

책 소개

옮긴이의 말 “신은 세상을 만들었고, 네덜란드인은 네덜란드를 만들었다(God created the world but the Dutch created the Netherands).” 경제협력개발기구(OECD)는 선진국을 중심으로 세계의 주요 경제주체가 참여해 대내외 경제정책을 논의하고 조정하는 정부 간 포럼이다. 정책적 대화와 논의가 OECD의 중심 활동이지만 방대한 전문 인력과 자원을 활용해 연구하고 조사하기도 한다. 이에 따라 국가별·분야별 정책 검토 활동을 정기적으로 수행하고 그 결과를 발표한다. 이 책은 이러한 맥락에서 발간된 보고서로서 교육 선진국 네덜란드의 교육 시스템과 정책을 검토하고 개선 방안을 권고한다. 네덜란드에서는 초등학교 졸업과 동시에 성적에 따라 장래의 직업적 진로와 진학할 학교를 일차적으로 정한다. 한국과는 매우 다른 시스템이지만 성과와 비용 부담 면에서 볼 때 우리에게 시사하는 바가 크다. 예컨대 한국은 인구 감소와 고령화라는 구조적 위기에 대응해 네덜란드의 조기아동교육처럼 초등학교 입학 연령을 1년 낮추는 방안을 생각해볼 수 있다. 교육의 품질(탁월성과 공평성)을 강조하고 사교육이 없는 네덜란드 시스템은 한국의 교육개혁 방향에도 제시하는 바가 크다. 이 책의 제목처럼 교육은 미래의 초석이다. 한국의 비교 우위가 인적자원에 있는 만큼 우리의 미래도 교육입국에 있다. 2016년 12월 박동철

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