쓰기지도방법

책 소개

차례 제1장 쓰기 지도 방법의 이해 1. 왜 쓰기 지도에 대해 관심을 두어야 하는가 15 2. 학생들이 글을 잘 못 쓰는 이유는 무엇 때문인가 24 3. 쓰기 이론과 쓰기 지도 방법 27 제2장 현시적 교수법을 적용한 쓰기 지도 방법 1. 현시적 교수법의 개념 37 2. 현시적 교수법의 특징 및 의의 42 3. 현시적 교수법의 지도 방법 48 4. 지도상의 유의점 55 제3장 구조 모형 전략을 활용한 쓰기 지도 방법 1. 구조 모형 전략의 개념 59 2. 구조 모형 전략을 활용한 쓰기 지도의 특징과 의의 60 3. 구조 모형 전략을 활용한 지도 방법 66 4. 지도상의 유의점 80 제4장 상위인지 조정 전략의 지도 방법 1. 상위인지 조정 전략의 개념 85 2. 상위인지 조정 전략의 특징 및 의의 89 3. 상위인지 조정 전략의 지도 방법 95 4. 상위인지 조정 전략을 통한 쓰기 지도에서의 유의점 113 제5장 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도 방법 1. 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도의 개념 117 2. 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도의 특징 및 의의 122 3. 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도 방법 128 4. 지도상의 유의점 156 제6장 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도 방법 1. 쓰기 부진 학생 지도의 개념 159 2. 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도의 특징 및 의의 168 3. 쓰기 부진 학생을 위한 지도 방법 174 4. 지도상의 유의점 183 제7장 성별 특성을 고려한 쓰기 지도 방법 1. 성별 특성을 고려한 쓰기 지도의 개념 187 2. 성별 특성을 고려한 쓰기 지도의 특징 및 의의 192 3. 성별 특성을 고려한 쓰기 지도 방법 195 4. 지도상의 유의점 202 제8장 쓰기 워크숍을 활용한 쓰기 지도 방법 1. 쓰기 워크숍의 개념 203 2. 쓰기 워크숍의 특징 및 의의 209 3. 쓰기 워크숍의 지도 방법 220 4. 지도상의 유의점 244 제9장 반성적 쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법 1. 반성적 쓰기 지도의 개념 247 2. 반성적 쓰기 지도의 특징 및 의의 252 3. 반성적 쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법 262 4. 반성적 쓰기 지도상의 유의점 278 제10장 학습 예시문을 활용한 쓰기 지도 방안 1. 학습 예시문을 활용한 지도의 개념 281 2. 학습 예시문을 활용한 지도의 특징 및 의의 284 3. 학습 예시문을 활용한 지도 방법 291 4. 지도상의 유의점 309 제11장 첨삭 지도를 활용한 쓰기 지도 방법 1. 첨삭 지도의 개념 313 2. 첨삭 지도의 특징 및 의의 317 3. 첨삭 지도의 방법 325 4. 지도상의 유의점 342 제12장 협동 작문을 활용한 쓰기 지도 방법 1. 협동 작문의 개념 345 2. 협동 작문의 특징과 의의 349 3. 협동 작문의 지도 방법 358 4. 지도상의 유의점 380 제13장 글 유형을 고려한 쓰기 지도 방법 1. 글 유형을 고려한 쓰기 지도의 개념 385 2. 글 유형을 고려한 지도의 특징 및 의의 387 3. 글 유형을 고려한 지도 방법 391 4. 지도상의 유의점 409 제14장 학습 작문을 활용한 쓰기 지도 방법 1. 학습 작문의 개념 413 2. 학습 작문의 특징 및 의의 416 3. 학습 작문의 지도 방법 423 4. 지도상의 유의점 438 제15장 쓰기 동기 신장 프로그램 1. 쓰기 동기의 개념 443 2. 쓰기 동기 신장 프로그램의 특징 및 의의 446 3. 쓰기 동기 신장 프로그램의 지도 방법 453 4. 지도상의 유의점 474 제16장 쓰기 윤리 신장 프로그램 1. 쓰기 윤리 지도의 개념 477 2. 쓰기 윤리 지도의 특징 및 의의 482 3. 쓰기 윤리의 지도 방법 489 4. 지도상의 유의점 512 제17장 쓰기 관련 검사 도구 1. 쓰기 관련 검사 도구의 필요성 515 2. 쓰기 지식 검사 도구 516 3. 쓰기 상위인지 검사 도구 525 4. 쓰기 동기 검사 도구 537 5. 쓰기 윤리 검사 도구 544 참고문헌 / 549

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