책 소개
이 책은 2016년 제출한 박사학위논문과 기존에 발표했던 몇 편의 논문을 모아 재구성한 것이다. 박사학위논문의 내용을 수정 보완하고, 미디어로 주제를 확장한 논문을 함께 엮어 넣었다. 되돌아보니, 단순한 줄 알았던 아동문학은 가장 풍요로운 세계로 나를 안내했다. 나를 매료시킨 아동문학의 다채로운 아름다움을 이 책 안에 온전히 담을 수 있었는지 잘 모르겠다. 하지만 한국 근대 아동문학 서사가 다양한 문화적 교차점 안에서 고유한 미적 규범을 마련하고, 다시 분기해나가는 역동적인 과정 자체를 기술한 장르론을 쓴 것이 그나마 작은 위안이다. ---저자의 말
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| 차 례 |책머리에 ● 4제1장 글을 시작하며: 아동문학 서사 장르의 새로운 문제틀 ● 111. 아동문학 개념과 장르의 역사적 계보 ● 122. 아동문학 연구에서 서구중심주의 극복의 필요성 ● 263. 아동 독자, 아동문학의 의사소통, 다중체계로서의 장르 ● 354. 복합 감각의 재현과 미디어 이론 ● 55제2장 전통 서사의 변용을 통한 아동 서사의 기획 ● 571. 역사 기술에서 위인 전기로의 이행 ● 582. 기록 서사로의 전환과 구술 문화의 계승 ● 823. 전래동화와 문화적 규범의 창출 ● 91제3장 서구 정전의 탈식민적 수용과 서사 독법의 전환 ● 1011. 번역과 탈식민주의 ● 1022. 『이솝우화』의 번역과 알레고리적 독해 ● 1383. 『그림동화』의 수용과 문자적 독해 ● 1474. 낭만주의와 동화의 숭고 미학 ● 152제4장 장르 규범과 아동 서사의 분화 ● 2151. 장르 규범의 변모와 내포 독자의 분화 ● 2162. 동양적 서사 규범의 인식과 역사 서술 장르의 분기 ● 2283. 모험 및 탐정소설의 혼성과 장르 변이 ● 2384. 동화와 소설의 젠더적 분화와 서사 구조의 정형화 ● 255제5장 미디어의 발달과 아동문학 장르의 진화 ● 2751. 복합 감각 재현의 매개로서의 미디어 ● 2762. 시청각문화의 결합과 그림동요 ● 2813. 이미지의 낭만적 수용과 사진소설・영화소설 ● 2884. 구술・활자・공연예술의 상호교류와 소년야담 ● 2915. 영화의 몽타주 기법과 아동만화 ● 317제6장 글을 마치며: 문학적 다중체계로서의 아동문학 장르 ● 324참고문헌 ● 330찾아보기 ● 341
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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