책 소개
김용복 선생님은 젊으셨을 때부터 대단한 활약을 하셨습니다. 1973년 한국그리스도인 선언을 기초하셨고, 70년대 중반부터 당시 원로 신학자들인 서남동, 현영학, 안병무, 서광선 등과 함께 민중신학을 개척하셨습니다. 김용복 박사님의 큰 공헌은 그의 “민중의 사회전기”라는 개념입니다. 그는 이것을 민중의 이야기라고도 하였습니다. The social biography of minjung이라는 말은 그 개념을 포착하기가 쉽지는 않습니다. 그러나 김 박사님의 말씀에서 유추해 보면, “민중의 사회전기”는 민중의 역사와 이야기 모두를 포함하는 포괄적인 개념입니다. 민중이 역사 속에서 스스로를 해방하는 메시아적 정치를 내용으로 하는 이야기이며 역사입니다. 김 박사님은 그러한 전기들을 발굴하고 기독교적으로 해석하는 일을 신학의 주과제로 삼으셨습니다. 김 박사님은 민중을 생태적 생명으로 확대하여 생명학을 시작하였고, 우주 생명의 사회전기라는 개념으로 확장했습니다. 이러한 개념의 확장으로 그는 보다 폭넓은 프락시스를 개척하셨습니다. 사회적 협동조합, 평화통일운동, 생명 생태 운동 등등으로 그의 활동 영역을 확대해 갔습니다. 이것은 기존의 민중신학이 역사적, 정치적, 문화적인 인간 사회에 치중하는 것을 넘어서 보려는 시도가 아닌가 생각합니다. 우리는 민중의 사회전기 개념을 높이 평가합니다. 민담이나 민중의 픽션적인 이야기들을 아우르면서 민중의 사실적 역사를 포함하는 사회전기는 민중신학을 위한 주요한 기초 개념이 되었습니다. 1세대 민중신학자들의 특징은 이처럼 이야기와 사회적 전기를 방법적 범주로 하는 신학이었습니다. 우리 2세대(3세대, 그리고 요즘 성장하고 있는 4세대 민중신학 동인들을 포함하여)는 이제 다시 민중의 이야기로 돌아가야 하지 않는가 하고 생각합니다. 1세대의 이야기 신학이 2세대에 와서는 어떻게 변화될 수 있는가를 모색해야 하고, 이야기에 대한 획기적인 새로운 이해를 생각해 낼 필요가 있습니다. 아시아에서는 이야기 신학을 C. S. Song이 해왔는데, 그것을 잇는 학자들이 나타나지 않고 있습니다. 앞으로 이 주제에 대해서 천착할 기회가 많이 있기를 빕니다. 그리하여 새로운 민중신학의 지평을 열어나갈 수 있기를 바랍니다. 이러한 지평을 열기 위한 그루터기를 마련해 주신 김용복 박사님에게 새삼 감사를 드립니다.
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축하의 글 _ 안재웅 / 5 책을 펴내며 _ 권진관 / 7 김용복 박사 연보 / 12 1부 | ＜공동 대담＞ 민중의 사회전기에서 생명학으로 김용복 박사의 사회전기를 묻고 답하다 / 강원돈 ‧ 권진관 ‧ 이남섭 25 2부 | 민중신학의 담론과 실천 서광선 실존주의 철학과 정치신학 ― 한 노인의 철학과 신학적 독백 97 권진관 이야기란 무엇인가 ― 사건과 이야기의 신학을 위하여 119 신대균 김용복 박사의 한국 에큐메니칼 운동에 대한 기여 156 3부 | 민중신학에서 본 세계와 교회 강원돈 헌법의 총강과 기본권 체계에서 자유권, 사회권, 자연권― 대한민국 헌법 개정을 촉구하는 한 민중신학자의 제언 171 임희숙 한국교회 세습 문제와 그 여성신학적 성찰 212 최형묵 쌍용자동차 사태를 통해 본 노동권과 경영권의 문제 231 홍인식 메델린의 해방자 예수 ― 제2차 라틴아메리카 주교회의가 라틴아메리카 그리스도론에 남긴 영향에 관하여 263 이홍정 Transforming Discipleship: Seeking a Korean Way of Imitatio Missionis Christi 287 박성원 예배, 신학적 사고와 윤리적 행동이 형성되는 태(胎) 311 4부 | 민중신학 현장과의 연대와 동행 차옥숭 천도교의 음식문화: 만사지식일완(萬事知食一碗) ― 밥의 의미를 중심으로 331 임종한 협동조합을 통한 공동체 회복 활동 성과와 전망 ― 기독청년의료회의 의료협동조합 25년 경험과 성찰을 중심으로 359 진방주 총회 도시산업선교 60주년의 성찰과 반성 및 향후 방향 380 이종원 동아시아 지역 질서와 한일관계 ― 김대중 ‧ 오부치 공동선언의 의미를 중심으로 403 헨리 폰 보제 통일 전(前) 동 ․ 서독 교류와 디아코니아에서의 경험 416 이남섭 민중신학자, 시골에서 세계적 수준의 기독교 민족대학을 꿈꾸다 ― 민중신학의 제도권 대학개혁 실천과 그 의미 447 이무성 김용복 목사의 교육철학 ― 아시아태평양 생명학대학원대학교 준비과정을 중심으로 466 김덕환 ․ 이경국 글로벌 직업교육 특화 학교 육성사업 운영과 과제 ― 고산고 사례를 중심으로 487 이종구 ․ 심상완 반월 ‧ 시화공단 노동자의 일 ․ 생활 능력, 사회자본과삶의 질 511 지은이 알림 / 555
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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