책 소개
책의 1부에서 임희모 교수님은 “한국의 교회와 국가 상황에서 하나님 나라의 메시아적 제자도 선교”라는 논문을 통해 신약성경에 나타난 국가와 교회 관계, 교회와 국가 관계에 대한 역사적 발전 등을 다룬 후 한국 사회에 나타난 국가와 개신교의 정교유착을 분석하면서 공공성 실천을 위한 교회의 정치적 참여로서 하나님 나라를 향한 메시아 예수의 제자도 선교를 대안으로 제시했습니다. 2부에서는 교회개혁의 과제로 교육, 노동, 통일, 기후변화 등 네 가지 주제를 다뤘습니다. 좋은교사운동의 공동대표였던 임종화 선생님은 “교육의 회복을 위한 기독교의 개혁과제”라는 글에서 배움의 기쁨, 평화로운 관계(회복적 생활교육), 소명의 발견, 쉼이 있는 교육을 대안적 가치로 제시하면서 교회의 공공성 회복, 교육의 고통에 응답하고 미래교육을 준비하는 기독교를 개혁의 과제로 제시했습니다. 영등포산업선교회의 홍윤경 노동선교부장님은 “노동현장에서 본 개신교 개혁의 과제”라는 글에서 교회개혁 과제로 교회 내 비정규직 차별 해소 및 정규직화, 최저 시급 1만원 실현, 기본 소득제 도입, 노동문제의 교회 내 공론화 및 인식 확산, 교회 공간 개방, 노동 상담소와 상담 및 치유사역, 노동자 지원활동 등을 제시했습니다. 미래나눔재단의 윤환철 사무국장님은 “한반도의 국가, 분단, 통합, 통일”이라는 글에서 ‘분단’을 공동체의 관점에서 재조명하고, 대한민국 건국이 기획자들의 저작이라면 분단된 국가는 미완의 국가 기획으로 보고, 통일을 국가 기획의 완성으로 보았습니다. 기독교환경운동연대의 이진형 사무총장님은 기후변화의 현재 시점이 여섯 번째 대멸종의 시기로서 인간 중심의 신학으로부터 인간이 창조세계 본연의 자리로 돌아가게 하는 신학으로, 배타적 교회로부터 다양성을 공유하는 교회로, 창조세계로부터 분리된 자아로부터 창조세계에 일부인 인간으로의 전환을 개혁 과제로 제시했습니다. 3부에서는 2부의 주제에 대응하는 논문들로 필자의 “학교폭력으로부터 평화로운 학교만들기를 위한 교회의 선교 과제”, “비정규직 이해와 한국교회의 비정규직 선교의 과제”, “한반도에서 남북의 화해와 평화통일을 위한 한국교회의 평화선교 과제”, “WCC의 생명선교와 한국교회의 생명선교 과제”를 제시하고 있습니다. 그리고 박창현 교수님의 “세월호 이후의 신학”과 김은수 교수님의 “익산 4 ‧ 4만세 운동의 특징과 선교적 의미”는 당시 초미의 사회적 관심사였던 ‘세월호’를 주제로 한 신학적 성찰을 담고 있으며, 내년도에 100주년을 맞는 3 ‧ 1운동과 관련하여 익산 4 ‧ 4만세운동을 다룬 뜻깊은 논문입니다.
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책을 펴내며 _ 허원구 / 5 머리말 _ 황홍렬 / 5 제1부 ╻ 교회와 국가의 관계 임희모 한국의 국가와 교회 상황에서 하나님 나라의 메시아적 제자도 선교 15 제2부 ╻ ‘헬조선’의 현장과 개혁 과제 임종화 교육의 회복을 위한 기독교 개혁의 과제 77 홍윤경 노동 현장에서 본 교회 개혁의 과제 99 윤환철 한반도의 국가, 분단, 통합, 통일 121 이진형 기후 변화 시대 교회 개혁의 과제 143 제3부 ╻ 한국교회의 개혁 과제 황홍렬 학교폭력으로부터 평화로운 학교 만들기를 위한교회의 선교 과제 ― 좋은교사운동의 회복적 생활교육을 중심으로 159 황홍렬 비정규직 이해와 한국교회의 비정규직 선교의 과제 203 황홍렬 한반도에서 남북의 화해와 평화통일을 위한 한국교회의 평화선교 과제 241 박창현 세월호 이후의 신학: 한국교회 어떻게 세월호와 함께 죽은 예수의 부활의 증인이 될 것인가? 283 김은수 익산 4 ‧ 4만세운동의 특징과 선교적 의미 317 황홍렬 WCC의 생명선교와 한국교회의 생명선교 과제 347
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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