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교수개발가이드 : 교수학습센터의 설립, 조직, 관리 및 운영, 평가에 관한 가이드북, 제2판

교수개발가이드 : 교수학습센터의 설립, 조직, 관리 및 운영, 평가에 관한 가이드북, 제2판

Kay J. Gillespie (엮은이), Douglas L. Robertson and Associates (엮은이), 장은정 (옮긴이), 홍성연 (옮긴이), 신종호 (옮긴이)

(주)시그마프레스·2015-09-25

  • 464쪽
  • 사회과학
  • KDC 377.13

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제1부 교수개발 프로그램의 수립과 유지 1. 교수개발 개관 : 역사와 선택 2. 교수개발 프로그램 유형과 프로토타입 3. 교육개발 프로그램 수립 4. 교수개발위원회와의 업무 5. 교수개발 업무의 시작 6. 교수개발자에게 중요한 기술과 지식 7. 교수개발 프로그램의 프로모션 8. 교수개발 프로그램과 활동을 위한 실제적인 제언 제2부 교수개발의 핵심요소 : 평가, 다양성, 그리고 테크놀로지 9. 교수개발 프로그램 평가 10. 형성적 목적의 수업평가 11. 학습 관련 평가: 전환평가 12. 교수개발에서 다양성 관련 주제 개관 13. 다문화 교수개발 활동의 개념, 설계 및 실행 14. 소수집단 교수와의 협업 15. 교수개발의 세계화 16. 테크놀로지와 교수개발 제3부 기관 유형, 경력 단계, 조직에 따른 교수개발 17. 연구중심대학에서의 효과적인 실제 : 연구와 교육의 상생 18. 소규모 대학의 효과적인 사례 19. 커뮤니티칼리지에서 교수개발 20. 석?박사 학위 학생개발 프로그램 21. 외래 교수진과 협력 22. 경력 단계별 교수 지원 23. 조직개발

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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