책 소개
정치 교육, 어떻게 할 것인가? 정치교육을 어떻게 할지 고민하는 것은 정치교육의 내용과 방법을 고민하는 것이다. 이 책은 정치교육의 핵심 내용을 민주주의, 인권, 주권자, 헌법, 권력·권위·정당성, 이데올로기, 정의, 선거, 미디어, 환경과 지속가능발전, 국제정치, 분쟁 등으로 규정하고, 이 다양한 핵심 주제들을 각 장에서 하나씩 개념과 이론 및 사례를 중심으로 설명하였다. 이 책은 정치교육의 방법 또한 가볍지 않게 다루고 있다. 여러 글 중에서 자신의 주제와 관련된 다양한 교육 방법을 소개하는 글도 상당수 있으며, 과거와 현재의 교육과정이나 교과서 분석을 바탕으로 교육 방법의 문제점을 지적하고 대안을 제시하는 글도 다수 존재한다. 저자들은 정치교육이 최소한 이런 내용과 방법을 중심으로 포괄적이고 체계적으로 이루어져야 한다고 본다. 작금의 정치교육이 이런 방향으로 재편되어야 할 필요가 있다는 것이다.
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목차 책을 내며 5 1장 정치교육(홍익표) 11 2장 민주주의 교육(오승호) 69 3장 인권교육(최유진) 95 4장 헌법교육(홍익표, 진시원) 129 5장 권력, 권위, 정당성 교육(진시원, 변진언) 157 6장 정치 이데올로기 교육(장혜미) 185 7장 정의교육(진시원) 213 8장 선거교육(홍익표) 251 9장 주권자 선거교육(이혜경) 285 10장 미디어 교육(김동규) 317 11장 환경·지속가능발전교육(홍익표) 345 12장 국제정치교육(진시원) 407 13장 동북아 영토분쟁 교육(진시원) 429 찾아보기 456
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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