초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발

Ⅰ. 서 론? 1. 연구의 목적과 필요성 5 2. 연구 과제 6 Ⅱ. 이론적 배경? 1. 초기 청소년의 이해 9 2. 초기 청소년 자녀와 부모의 관계 12 3. 부모교육 프로그램 16 Ⅲ. 연구방법? 1. 프로그램의 개발 모형 38 2. 연구과정 39 3. 프로그램의 실행 및 평가 75 Ⅳ. 연구결과? 1. 프로그램 효과성 평가 82 2. 프로그램 참가자 및 지도자 평가 88 3. 프로그램의 수정 및 보완 99 Ⅴ. 요약 및 논의? 1. 연구 요약 103 2. 연구의 의의 및 제언 105 참고문헌 108 부 록? 부록 1. 현장 전문가 요구조사 설문지 118 부록 2. 부모 포커스 그룹 인터뷰 질문지 124 부록 3. 초기청소년 포커스 그룹 인터뷰 질문지 125 부록 4. 부모교육 현장전문가 포커스 그룹 인터뷰 질문지 126 부록 5. 부모 포커스 그룹 인터뷰 분석 127 부록 6. 초기 청소년 포커스 그룹 인터뷰 분석 137 부록 7. 부모교육 현장전문가 포커스 그룹 인터뷰 분석 154 부록 8. 부모 양육효능감 척도 169 부록 9. 부모-자녀 간 의사소통 척도 170 부록 10. 자기성장 척도 171 부록 11. 참가자 전체 피드백 173 부록 12. 참가자 회기 별 피드백 175 부록 13. 지도자 피드백 178

출처: 국립중앙도서관 서지정보