또래상담자를 활용한 스마트폰 사용조절 프로그램 개발

Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구과제 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 청소년 스마트폰중독에 대한 이해 5 가. 청소년 스마트폰 사용의 이해 5 나. 스마트폰 과다사용 및 중독의 개념 6 다. 스마트폰 과다사용이 청소년에게 미치는 영향 7 라. 청소년 스마트폰 과다사용의 원인 10 마. 청소년 스마트폰 과다사용 및 중독 개선에 영향을 미치는 요인 13 2. 스마트폰 사용 조절 프로그램의 접근이론 15 가. 자기결정성 이론 15 나. 정보-동기-행동기술 모델 17 3. 또래상담을 활용한 스마트폰 조절 20 가. 또래상담의 정의 20 나. 또래상담자 훈련 프로그램 내용 20 다. 또래상담의 효과 23 Ⅲ. 연구방법 25 1. 프로그램의 개발 25 가. 기획 단계 26 나. 구성 단계 58 2. 프로그램의 시범운영 및 평가 63 가. 시범운영의 실행 63 Ⅳ. 연구결과 67 1. 프로그램 효과성 평가 67 가. 스마트폰 사용 인식 변화 67 나. 청소년 스마트폰 중독 진단 척도 변화 68 2. 프로그램 지도교사 및 또래상담자 평가 69 가. 지도교사 평가 69 나. 또래상담자 평가 71 Ⅴ. 요약 및 논의 73 1. 연구의 요약 73 2. 연구의 의의 및 제언 75 참고문헌 79 부록 89 1. 또래상담자 포커스 그룹 인터뷰 질문지 91 2. 또래상담 담당교사 개별 인터뷰 질문지 92 3. 또래상담자 평가지 93 4. 또래상담 지도교사 평가지 95 ABSTRACT 95

출처: 국립중앙도서관 서지정보