다문화 청소년 또래상담 프로그램 개발 -탈북청소년 중심으로-

Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 목적 및 필요성 1 2. 연구과제 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 1. 탈북청소년의 문화적응 4 가. 탈북청소년의 현황 및 정의 4 나. 탈북청소년의 적응과정에서 겪는 어려움 5 다. 탈북청소년의 학교부적응 문제 6 2. 다문화 수용성과 접촉 7 가. 다문화 수용성과 편견 7 나. 편견과 접촉 8 3. 또래상담 프로그램 10 가. 또래상담 프로그램의 정의 및 현황 10 나. 또래상담과 다문화 수용성 13 Ⅲ. 연구방법 15 1. 프로그램의 개발 15 가. 기획단계 16 나. 구성단계 83 2. 프로그램 효과검증 93 가. 연구대상 93 나. 연구설계 94 다. 측정도구 95 라. 자료처리 및 분석 97 Ⅳ. 연구 결과 99 1. 프로그램 효과성 평가 99 가. 탈북주민에 대한 호감도 99 나. 탈북주민에 대한 정서 100 다. 다문화 인식 103 2. 참가자 만족도 평가 및 심층면접 105 가. 참가자 만족도 평가 105 나. 참가자 심층면접 107 3. 프로그램에 대한 전문가 감수 113 4. 프로그램의 수정 및 보완 115 Ⅴ. 요약 및 논의 120 1. 연구 요약 120 2. 연구의 의의 및 제언 126 참고문헌 128 부록 136 1. 탈북청소년 지도교사 인터뷰 질문지 126 2. 탈북청소년 인터뷰 질문지 140 3. 남한청소년 인터뷰 질문지 143 4. 프로그램 효과성 평가지(사전) 145 5. 프로그램 효과성 평가지(사후) 149

출처: 국립중앙도서관 서지정보