book.jayu.org
그림카드를 활용한  畵通한 상담

그림카드를 활용한 畵通한 상담

김영주 (지은이), 김은정 (지은이), 손원숙 (지은이), 유금희 (지은이), 유문화 (지은이), 이채명 (지은이), 최미숙 (지은이), 황은희 (지은이)

다나출판·2025-06-10

  • 208쪽
  • 190×260mm
  • 철학

로그인하면 내 서재에 추가할 수 있어요.

책 소개

오늘도 학교는 비상이다. 같이 놀다가 시비가 붙어 한 아이가 주먹을 날렸고 한 대 맞은 아이는 씩씩거리다가 담임선생님 지도로 상대에게 사과를 받고 집으로 돌아갔다. 이후, 바로 학부모로부터 학폭으로 신고하겠다는 전화를 받았다. 다음날 학생부로 넘겨진 아이들을 만나 무슨 일이 있었는지 물어보니 억울하다는 듯 자신의 감정을 누르지 못하며 흥분했다. 아이들과 함께 그때 마음은 어땠는지 생각하며 카드를 한 장씩 뽑아 자신의 상황을 이야기하게 했다. 각자 자신이 뽑은 카드의 그림을 읽어가며 상황을 객관적으로 보기 시작했다. 서로 눈을 맞추며 서로의 마음을 이해하게 되었고, 언제 그랬냐는 듯 누가 먼저랄 것 없이 위로하고 사과하며 환한 얼굴로 교실로 향했다. 언제부터인가 교육 현장에서는 생활교육이 사라졌다. 가정에서도 학교에서도 갈등을 스스로 해결해 본 경험이 없는 아이들은 위기를 극복하지 못하고 내가 위로받기보다 상대가 벌을 받아야 형평성에 맞는 것이라며 사법적인 잣대로 해결해 달라고 한다. 갈등에 대처하는 방법을 고민하다가 타로를 만났다. 학교 생활교육의 갈증으로 시작된 타로 상담 공부는 나의 그림자를 만나게 했고, 내 삶을 치유했다. 전문적인 상담과 코칭을 하는 사람들과 만났고 타로의 전문적인 과정을 마치며 한국타로학회 타로마스터 자격을 갖게 되었다. 타로 카드, 오라클 카드의 그림을 읽어가며 우리는 그림카드연구회로 모여 효율적인 소통 방법을 연구했다. 화통(畵通)한 만남의 시작이었다. 학교에서, 직장에서, 개인이 운영하는 상담센터에서 내담자와 함께 치유하고, 소통하고 위로받는 경험을 더 많은 교육 현장에서 도움이 되길 기대하며 화통(畵通)한 활동 내용과 방법을 이 책에 담아 보고자 한다. 타로는 지금 거울 앞에 서 있는 나 자신을 의식으로 볼 수 있게 한다. 우리는 왜 같은 실수를 반복하고 있는지, 과거의 습관과 실수의 패턴을 의식화해서 객관적으로 나 자신을 볼 수 있는 방법이라고 생각한다. 타로 상담은 ‘점(点)’이 아니다. 소통의 도구이다. 점(点)은 주로 미래를 예측하기 위해 난수나 우연에 의존하는 방법이지만, 타로 상담은 조언과 내면적인 탐구에 초점을 맞추고 있다. 타로를 이용한 상담은 타로가 가지는 상징을 사용하여 개인의 내면과 상황을 탐구하고, 현재 상황을 이해하고 해석하는 데에 도움을 준다.

목차펼치기

목차 contents Prologue 추 천 사 제1장 그림카드 소개 01 1. 그림카드란? 3 2. 바보의 여행 4 4. 카드 배열법 13 제2장 그림카드 활용 ‘실전편’ 17 Part 1 자기이해편 19 1. 인물 카드를 활용한 자기 탐색 21 2. 감정피자 25 3. 나로 말할 것 같으면 28 4. 나의 행복 가치 사전 만들기 33 5. 상상 치료 40 6. 온라인 그림 일기 44 7. 하나뿐인 나, 나는 누구인가? 46 8. 마음 근육 UP 49 9. 내가 아는 나, 내가 모르는 나 52 10. 내 부분의 지도 만들기 55 11. Daily 리딩하기 58 Part 2 대인관계편 61 1. 친구 고민 상담해 주기 63 2. ‘~구나’ 게임 67 3. 관계 탐색 68 4. 나의 대인관계는? 71 5. 그(그녀)와 나의 관계는? 77 6. 하쿠나마타타 80 7. 선택의 갈림길 83 8. 무슨 일이 일어난 거지? 86 9. 솔직히, 내 마음은요 88 10. 말하는 대로 90 11. 관계를 통한 나 알기 93 12. 커플배열법 96 Part 3 교과활용편 97 1. 그림카드로 작품 속 인물 분석하기 99 2. 함께 책 읽고 그림카드로 이야기 나누기 103 3. 모둠 활동 돌아보기 106 4. 내 안의 아이를 찾아서 112 5. 그림카드 명상 116 6. 룬 카드를 활용한 디자인 수업 119 7. 차크라 색채 수업 125 8. 가치를 찾아라 130 Part 4 진로코칭편 137 1. 나의 강점 파악으로 직업 탐색하기 139 2. 뭘 해야 할지 모르겠어요(기초)_나는? 144 3. 뭘 해야 할지 모르겠어요(심화)_지금 난 뭘 하면 좋을까? 149 4. 비전보드는 왜 만들어? 156 5. 동사형 꿈 찾기! 163 6. 성격 카드를 활용한 진로 탐색 166 7. 되고 싶은 ‘나’ 173 8. 내 삶의 목표 알아보기 176 Part 5 기 타 179 1. 그림카드를 활용한 글쓰기 181 2. 러미게임 186 3. 그림카드로 만나는 너와 나 187 4. 꼬꼬무, 빈 칸 채우기 190 5. 이어 말하기 193 Epilogue 196

출처: 국립중앙도서관 서지정보

리뷰 남기기

로그인하면 리뷰를 남길 수 있어요.

리뷰 0개

아직 리뷰가 없어요.