4.0 시대, 미래교육의 길을 찾다

프롤로그 우리는 왜 이 책을 쓰는가 Ⅰ. 현재, 어른들이 불안하다 •자식 키우기 너무 어렵다 대한민국에서 학부모로 살아간다는 것 | 불안한 부모 | 과도한 교육열 •아이를 망치는 부모의 습관 엄마와 자녀의 동상이몽 | 내 아이만 앞서면 된다 | 엄친아는 허상이다 | 아이도 부모도 지친다 | 부모와 자녀 간의 경청하는 습관 •대한민국 교육의 암울한 현실 평범한 고등학생 A양의 하루 | 성적 최상위권 B군의 하루 | 누구를 어떻게 가르칠까? | 고등학교 교사의 수업 들여다보기 | 우리 교육의 블랙홀, 대학 입시 | 기다림의 미학은 어디로 갔을까? •새로운 세상이 온다 엄마표 기업가 정신 수업 | 부모와 다른 아이들 | 디지털 원주민 키우기 Ⅱ. 현재, 우리 교육에 바란다 •부모와 교사, 어렵고도 먼 사이 갱년기 엄마의 폭풍 성장기 | 이런 선생님을 기대한다 | 이런 부모님을 기대한다 | 학교와 가정의 파트너십 •각자도생에서 ‘같이도생’으로 아이 전공이 내 전공으로, 미술관 도슨트 | Y중학교 학부모 아카데미 | 엄마의 사랑으로 학교 공동체를 키우자 | 학교와 학부모의 행복한 동행 •학생과 함께 꿈꾸는 학교 30년을 내다보는 교육 | 학생을 신나게 하자 | 모든 학생이 제 빛깔로 빛나게 하자 | 100세 시대를 대비하자 | 더불어 살아가는 마음을 기르자 | 머리를 늘리기보다 꼬리를 줄이자 | 생명력 있는 학교를 만들자 •아이가 좋아하는 것을 알아야 한다 스스로 꿈을 찾아 나선 아이 | 우리 아이들을 꿈꾸게 하자 | 수업과 평가의 변화가 시급하다 | 교사의 변화가 필요하다 | 필요한 능력이 달라진다 Ⅲ. 미래, 쉽게 풀어 보자 •예측 가능한 변화 100세 시대, 달라지는 인생 주기 | 인구 지도의 변화 : 고령화, 저출산, 다문화 | 기후와 환경의 변화 | 글로벌 노마드의 시대 •4차 산업혁명 배우기 새로운 직업의 출현 | 4차 산업혁명이란 | 4차 산업혁명과 미래 사회의 특징 | O2O로 확장된 시공간 | 인간, 인공지능, 로봇 | 플랫폼의 시대 | 공유경제 | 사물인터넷 •일자리의 미래 ‘반려견 케어 에어비앤비’로 연매출 800억 원 회사 | 소유의 시대에서 공유의 시대로 | 사라지는 직업과 새로운 직업의 등장 | 미래의 근로 형태 Ⅳ. 미래, 무슨 역량이 필요한가 •미래 역량이란 무엇인가 •인성이 실력이다 마음이 아픈 아이들 | 왜 인성교육인가 | 인성교육이란 무엇인가 | 어떻게 인성을 기를 것인가 | 기본 중의 기본, 가정교육 •소질과 적성에 따라 진로를 개발하자 목적과 동기가 분명하면 공부의 질이 달라진다 | 왜 진로교육인가 | 진로교육이란 무엇인가 | 어떻게 진로 개발을 할 것인가 •기업가 정신이 중요하다 농업기업을 꿈꾸는 생생유통 김가영 대표 | 왜 기업가 정신인가 | 기업가 정신이란 무엇인가 | 어떻게 기업가 정신을 기를 것인가 •창의융합 능력을 키우자 디자인이 곧 사람이다 | 왜 창의융합 교육인가 | 창의융합 교육이란 무엇인가 | 어떻게 창의융합 교육을 할 것인가 •글로벌 역량을 키우자 청운의 꿈을 안고 글로벌 무대로 | 글로벌 트렌드를 알자 | 글로벌 인재의 3 요소 | 이중성의 포용 | 실제적 지식 및 호기심 | 국제·글로벌 감각 에필로그 4.0 시대, 다시 태어나는 부모의 역할

출처: 국립중앙도서관 서지정보