논리적 사고로 세상 보기

책 소개

우리는 고등학교, 특히 인문계 고등학교의 경우 대학 수학 능력을 갖출 수 있는 학생들 키우기 위해서, 최선을 다 합니다. 그런데 막상 대학 수학을 위해 필요한 글쓰기 수행 능력이 무엇인지에 대한 고민은 부족한 것이 아닌가 하는 우려가 듭니다. 이 책은 다음의 세 마리 토끼를 잡는 목적을 가지고 이루어졌습니다. 첫째, 학생들의 논리적인 글쓰기 능력의 신장을 위하여 노력하였습니다. 주장할 주제를 잡고, 그 주장의 근거를 갖추고, 자료를 찾고, 그 자료의 출처를 밝히고, 이를 각주 처리할 수 있는 글쓰기 능력을 가르치는 데 주력하였습니다. 둘째, 학생들의 전공 탐색을 꾀하고자 하였습니다. 학생들은 각자 자신의 진로로 생각하는 전공이 있습니다. 그 전공과 관련하여 관심을 기울이는 주제를 통해서, 관심 분야의 내용을 깊이 있게 알아보고, 자기 주도적으로 탐구해 보도록 하였습니다. 셋째, 사회에 대한 관심을 가지고, 사회적인 주제를 통해서 생각하는 힘을 기르는 것입니다. 어떤 인문학적인 주제에 대해서 관심을 가지고 이를 통해서 어떤 입장 혹은 이슈를 고민해 보는 것은, 매우 의미 있는 일입니다. 공동체의 문제를 고민하고, 상대방의 입장을 생각하면서 진지한 성찰을 하는 과정을 통해 문제 해결적 사고력과 사회에 대한 관심을 키우게 될 것입니다. 문예적인 글쓰기는 감성을 풍부하게 하고, 상상력을 키우며, 상처를 치료하는 큰 힘이 있음은 주지의 사실입니다. 그러나 나중에 대학에 들어가서 뭔가에 대해서 주장하고 싶은데, 논리적 사고력을 갖추지 못해서, 논리적인 글쓰기 능력을 갖추지 못해서 좌절하는 대학생들을 우리는 많이 보았습니다. 그들의 논리적 글쓰기 능력을 키워주지 못함에 대해서 고등학교 국어 교사들은 한번쯤은 반성해 볼 필요가 있을 듯싶습니다. 왜 우리는 중고등학교 학생들에게 문예적인 글쓰기만 가르치고 논리적인 글쓰기는 지도하지 않았는지에 대해서 말입니다.

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