10대를 몰입시키는 뇌기반 수업원리 10

1부 청소년 뇌 이해하기 1장 도무지 이해할 수 없는 십대 2장 십대의 뇌에 대한 연구 3장 십대의 뇌 변화2부 뇌친화적 수업원리 10가지와 그 의미 4장 뇌친화적 수업원리 01 자기만의 의미를 구성하게 하라 5장 뇌친화적 수업원리 02 각자의 성향과 특성을 고려하라 6장 뇌친화적 수업원리 03 패턴을 만들어 인식하게 하라 7장 뇌친화적 수업원리 04 양쪽 뇌를 모두 사용하게 하라 8장 뇌친화적 수업원리 05 다양한 기억 경로를 강화하라 9장 뇌친화적 수업원리 06 다양한 신체 활동을 활용하라 10장 뇌친화적 수업원리 07 편안하고 활기찬 교실환경을 만들어라 11장 뇌친화적 수업원리 08 학습 성찰과 자기평가를 생활화하라 12장 뇌친화적 수업원리 09 상호작용과 협동을 중시하라 13장 뇌친화적 수업원리 10 신체 주기를 고려해 수업하라3부 뇌친화적 교육 환경 14장 교실환경 조성하기 15장 교사 역할의 변화 16장 학생 역할의 변화4부 교육이 나아가야 할 길 17장 뇌친화적 교육의 의미

출처: 국립중앙도서관 서지정보