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교사를 힘들게 하는 학부모 다루기

Todd Whitaker, Douglas J. Fiore, 박은주, 김효정, 이인순

GTI코리아·2019-12-23

  • 188쪽
  • 153×225mm
  • 사회과학

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책 소개

교사가 자주 직면하는 힘든 일 중 대표적인 것은 학부모와 소통하는 일이다. 특히 요구사항이 많은 학부모는 교사를 더욱 힘들게 한다. 자신이 윗사람인 것처럼 행동하는 학부모, 쉽게 흥분하거나 따지기 좋아하고 공격적인 학부모, 혹은 가장 나쁜 경우인 냉담한 학부모는 교사로 하여금 스스로의 능력 혹은 자기 자신에 대해 부정적인 생각을 갖게 할 수도 있다.적대적인 학부모를 상대하게 되면 매 순간 불편함과 위축감이 지속될 수 있다. 교사가 이런 학부모들과의 효과적이고 적절한 상호작용 방법을 찾지 못할 경우 그는 다른 학부모들과의 소통에서도 불안감을 갖게 될 수 있으며, 결과적으로 학부모와 대면할 때 항상 불안과 두려움을 느끼게 될 수도 있다.그러나 교사는 이러한 상황에서도 학부모와 성공적으로 소통해야 한다. 사용하는 언어의 개발, 대화를 통제할 수 있는 능력, 곤란한 상황을 피하는 말을 할 수 있는 역량은 경험을 통해 배우는 기술이기도 하다. 다양한 상황에서 적절한 어휘로 소통할 수 있는 능력은 학부모와의 관계를 긍정적인 방향으로 이끌어 나갈 수 있도록 해 준다.교사들이 직면하는 또 다른 어려운 상황은 인격적으로 훌륭한 학부모에게 그들 자녀에 대한 부정적인 이야기를 전달해야 하는 때이다. 학부모에게 학교에서의 생활지도 상황에 대해 알리기, 특별 교육 프로그램에의 참여를 권유하기, 자녀가 학업 성취를 위해 더 노력해야 한다는 말을 전달하기와 같은 상황에서의 전달 방식은 중요하다.이 책은 교사, 교감, 교장 등 모든 교육관계자들이 그들을 힘들게 하는 학부모와 함께 할 수 있는 가능성을 높이는 데 도움을 줄 것이다. 또한 학부모들과의 상호 신뢰를 구축하기 위한 도구를 제공하고, 학생들의 성장을 위해 필요한 관계 형성을 위한 지원의 수준을 높여줄 것이다.본 책의 핵심은 학부모와의 만남을 긍정적으로 시작하는 것에 있다. 학부모와의 관계가 긍정적으로 시작되지 못하면, 교사와 학부모와의 관계는 결국 부정적이 될 수밖에 없을 것이다. 편안하고 효과적으로 학부모와의 소통을 먼저 만들어 내는 일은 교사 모두가 배우고 실행해야 하는 기술이다. 이 책은 모든 학부모들과의 상호작용에서 바로 이용할 수 있는 특정 언어를 교사들이 습득하고 이해하는 데 구체적 도움을 주는 지침서가 될 것이다

목차펼치기

1. 교사를 힘들게 하는 학부모 상대하기학부모의 중요성오늘날의 학부모를 만난다는 것은자신이 가장 좋은 방법교사 스스로를 다스리기Part Ⅰ. 학부모를 이해하기2. 요즘 학부모 이해하기가족 구성의 변화가정 내 경제사정가정 내 스트레스3. 학부모를 화나게 하는 것들화가 난 학부모Part Ⅱ. 학부모와 의사소통하기4. 학부모와 신뢰 구축하기자기 소개하기전화로 인사하기지역사회에 다가가기좋은 소식 전하기5. 사회의 축소판인 교실모두가 그렇게 하고 있는가시작하며 고려해야 할 사항들6. 학부모와 긍정적인 의사소통긍정적인 소식으로 전화하기효과적인 칭찬 5계명긍정의 전화로 시작하기7. 학부모와 관계 개선좋은 상황일 때 소통하기함께 해서 좋은 시간대화에 어울리는 때와 장소Part Ⅲ. 화난 학부모 다루기8. 학부모와 연락하기말보다는 행동으로누구에게 먼저 전화할 것인가울음을 무기로 사용하는 학부모힘들게 하는 사람과의 연락9. 긴장한 모습 보이지 않기낮은 목소리로더 많이 움직이기거리를 좁히기학부모와 눈 마주하기10. 학부모가 옳다면 어떻게 할 것인가때로는 가장 어려운 일은 사과하기내가 먼저 행동하기11. 학부모와 최상의 대화 방법유감 표현하기문제 해결보다는 경청12. 변명하지 않기의미 없는 규칙들타당하지 않은 규칙들학부모에게 먼저 알리기Part Ⅳ. 어려운 상황의 학부모 응대하기13. 나쁜 소식 전달하기나쁜 소식일수록 더 많은 노력을전화는 가장 좋은 친구거짓말을 하지 않는다는 아이에 대한 믿음정말 힘든 학급 아이들더 차분하고 천천히 말하기학부모의 대화를 듣는 아이들좋지 않은 소식을 전달하는 방법14. 나쁘지 않은 거래괜찮은 것으로 받아들이게 하는 방법공정한 대접과 적절한 거래교실에 적용하기15. 학부모가 원하는 공평함공평하고 공정하게공평이라는 단어에 대한 대응접근법이 핵심16. 학생의 미래에 초점을 맞추자대화의 방향 전환하기학부모에게 도움 청하기완벽을 만드는 연습Part Ⅴ. 학부모의 학교 참여17. 학교 일과 학부모의 참여과거의 학부모오늘날의 학부모 참여18장. 학부모 참여 높이기학부모 참여를 향상시킬 수 있는 방법학부모 참여의 장애요소들무죄가 입증될 때까지는 유죄인가19. 학부모의 참여를 가정으로 확대하기핵심은 커뮤니케이션가정에서 학교 지원하기교사가 할 수 있는 간단한 일

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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