DBT®, 학교에 가다

역자 서문추천의 글시작하는 글제1부 DBT STEPS-A 개관제1장 DBT STEPS-A 소개DBT STEPS-A에 오신 것을 환영합니다책의 구성청소년을 위한 사회정서학습 교육과정의 필요성기존 사회정서학습 교육과정왜 DBT STEPS-A인가DBT STEPS-A 교육과정 개관: 기술 모듈과 세부 기술결론제2장 학교 현장의 실질적 사안들시행 방법교육 일정교육과정 목표학급 규모와 수업 구성 방식DBT STEPS-A 교사의 자질과 연수단원 구조학생들을 위한 수업 자료행정 사안들DBT STEPS-A 기술 수업을 위한 특별 규칙DBT STEPS-A 교사가 다루어야 할 특별 사안들제3장 힘든 학생들을 위한 DBT STEPS-A중재반응모델특수교육의 3단계 지원 이후다층지원체계 안에서의 DBT STEPS-A일반교육 2~3단계 학생들을 위한 전략학교기반 정신건강의 1~3단계 서비스학교가 제공할 수 없는 DBT 서비스제2부 학습 지도안과 시험1단원 DBT STEPS-A 과정 안내2단원 변증법3단원 마음챙김: 지혜로운 마음4단원 마음챙김: ‘무엇을’ 기술5단원 마음챙김: ‘어떻게’ 기술6단원 고통 감싸기: 위기 생존 기술 소개와 달라진 활기비밀7단원 고통 감싸기: 자기위안과 신기한 쉼의 상자8단원 고통 감싸기: 극단적인 감정을 다루기 위한 신체 안정-냉동복식 기술9단원 고통 감싸기: 장단점 찾기10단원 고통 감싸기: 현실 수용 기술 소개와 온전한 수용11단원 고통 감싸기: 마음 돌리기와 기꺼이 마음12단원 고통 감싸기: 지금 생각챙김(그리고 고통 감싸기 시험)13단원 마음챙김: 지혜로운 마음14단원 마음챙김: ‘무엇을’ 기술과 ‘어떻게’ 기술15단원 정서 조절: 정서 조절의 목표와 정서의 기능16단원 정서 조절: 정서 기술하기17단원 정서 조절: 팩트 체크와 반대로 행동하기18단원 정서 조절: 문제 해결19단원 정서 조절: 자긍 연습 안아파수식-‘긍’20단원 정서 조절: 자긍 연습 안아파수식-나머지 기술21단원 정서 조절: 파도타기 기술-지금 감정챙김22단원 정서 조절: 정서 조절 시험23단원 마음챙김: 지혜로운 마음 복습24단원 마음챙김: ‘무엇을’ 기술과 ‘어떻게’ 기술 복습25단원 효과적인 대인관계: 목표와 개요26단원 효과적인 대인관계: 기표주보 집단협상 기술27단원 효과적인 대인관계: 친심원해 기술28단원 효과적인 대인관계: 금가진자 기술29단원 효과적인 대인관계: 요청과 거절의 강도를 정하기 위한 조건 따져 보기30단원 효과적인 대인관계 시험고통 감싸기 시험고통 감싸기 시험 해설정서 조절 시험정서 조절 시험 해설효과적인 대인관계 시험효과적인 대인관계 시험 해설제3부 학생 유인물참고문헌

출처: 국립중앙도서관 서지정보