포스트휴먼 시대, 음악교육의 갈 길을 묻다

머리말 제1부 포스트휴먼 시대, 음악교육의 역할을 돌아보다 제1장 포스트휴머니즘 1. 포스트휴머니즘 담론 2. 기계와 인간의 공존 3. 포스트휴먼 시대의 교육 제2장 포스트휴먼 시대, 음악교수학습 이론의 특성 1. 연결주의 이론과 학습원리 2. 관계주의 이론과 학습원리 제3장 음악과 교육과정의 변화 1. 교육과정의 변화 양상 2. 우리나라의 음악과 교육과정 3. 미래 음악과 교육과정의 전망 제4장 음악교육의 비판적 성찰과 확장 1. 디지털 기술의 개방적·비판적 수용 2. 음악적 감수성 계발과 과학기술 3. 음악교육의 연계적 확장 제2부 테크놀로지, 음악교육의 영역을 확장하다 제5장 AI와 음악 1. AI와 음악 산업 2. AI와 음악적 사고 3. AI와 음악교육 4. AI와 윤리 제6장 음악교육에서 에듀테크 활용의 실제 1. 연주 영역에서의 에듀테크 활용 2. 감상 영역에서의 에듀테크 활용 3. 창작 영역에서의 에듀테크 활용 4. 국악교육에서의 에듀테크 활용 제3부 음악교육, 삶으로 향하다 제7장 생태적 삶을 위한 음악교육 1. 생태적 관점으로 바라본 음악교육 2. 생태적 삶을 위한 음악 실천 사례 3. 생태적 음악교육의 실제 제8장 음악과 진로 1. 포스트휴먼 시대의 음악 진로교육 2. 포스트휴먼 시대의 음악 진로교육 방법과 내용 3. 학교 교육에서의 음악 진로교육 현황과 과제 4. 포스트휴먼 시대의 음악 진로교육 방향 참고문헌 찾아보기

출처: 국립중앙도서관 서지정보