학습장애 및 학습지원 대상 학생 교육

발간사 머리말 제1부 학습장애의 이해와 진단 제1장 학습장애의 개념과 이해 1. 학습장애의 개념 2. 학습장애의 주요 특성 3. 학습장애의 주요 유형 4. 학습장애의 원인 5. 요약 제2장 학습장애의 역사 1. 서양 학습장애의 역사 2. 국내 학습장애의 역사 3. 요약 제3장 학습장애 선별 및 진단 1. 학습장애 선별 및 진단 개관 2. 학습장애 진단 모델 3. 학습장애 선별 및 진단 도구 개관 4. 국내 학습장애 진단의 실제 5. 교수-평가 간 유기적 연계를 위한 데이터기반교수 6. 요약 제2부 교과 학습 및 사회성 · 행동 중재 제4장 읽기 지도방법 1. 읽기의 이해 2. 읽기 어려움 3. 읽기 진단 및 평가 4. 읽기 지도방법 5. 요약 제5장 쓰기 지도방법 1. 쓰기의 이해 2. 쓰기 어려움 3. 쓰기 진단 및 평가 4. 쓰기 지도방법 5. 요약 제6장 수학 지도방법 1. 수학의 이해 2. 수학 어려움 3. 수학 진단 및 평가 4. 수학 지도방법 5. 요약 제7장 사회 및 과학 지도방법 1. 사회 교과 2. 과학 교과 3. 요약 제8장 사회성 및 행동 지원 1. 사회성 및 행동 지원 개관 2. 사회성 교육 및 행동 지원을 위한 평가 3. 사회성 교육 및 행동 지원을 위한 지도방법 4. 요약 제3부 통합 · 연계 지원과 확장 과제 제9장 통합교육의 실행을 위한 협력교수 1. 협력교수 개관 2. 협력교수 유형 및 적용 3. 협력교수 실행 절차 4. 성공적인 협력교수 실행을 위한 방안 5. 요약 제10장 학습장애 학생을 위한 교육과정 연계 중재 방안 1. 학년 수준 교육과정 이수 2. 교육과정 조정 설계 방안 3. 교육과정 성취기준 이해 4. 개별화교육계획과 교육과정 연계 5. 요약 제11장 학습상담과 학부모 지원 1. 학습상담의 개관 2. 학습 문제의 이해와 진단 3. 학습상담의 실제: 단계별 과정과 전략 4. 종결 단계: 성장의 내면화와 일반화 5. 성공을 위한 협력 체계 구축: 학부모 상담 및 지원 6. 요약 제12장 학습장애 학생을 위한 보편적 학습설계 1. 보편적 학습설계의 개관 2. 보편적 학습설계의 수업 설계 적용 3. 요약 제13장 다문화 배경 학습장애의 이해와 지도 1. 다문화 학습장애의 개념 2. 다문화 배경 학습장애 학생의 언어적 · 문화적 특성 3. 다문화 배경 학습장애 학생의 진단 4. 다문화 배경 학습장애 학생을 위한 지원 및 교수 전략 5. 요약 제14장 전환교육 및 진로지도 1. 전환교육 및 진로지도의 개관 2. 전환교육 및 진로지도의 지원 체계 3. 요약 제15장 학습장애 분야 주요 쟁점과 과제 1. 주요 쟁점과 과제의 배경 2. 학습장애 개념의 정의 관련 쟁점 3. 학습장애 선별과 진단 관련 쟁점 4. 학습장애 학생 지원 관련 쟁점 5. 학습장애 학생 지원 정책, 규정, 제도 관련 쟁점 6. 학습장애 관련 연구와 개발의 쟁점과 방향 찾아보기

출처: 국립중앙도서관 서지정보