책 소개
2022 교육과정 「일본어 회화」는 일반 선택 과목인 「일본어」에서 습득한 어휘, 의사소통 표현, 문화에 대한 지식을 바탕으로 일상생활의 다양한 분야에서 자연스럽고 유창하게 소통할 수 있는 능력을 배양하는 진로 선택 과목입니다. 본 교과서는 이러한 과목 특성에 맞게 "단원 열기" → "듣고 말하기1" → "듣고 말하기2" → "술술 말하기" → "말하기 핵심 콕!" → "말하기 레벨 업" → "함께 해보기" → "정리하며 확인하기" 순으로 구성되어 있으며, 일본인과의 회화 장면에서 적절한 표현을 사용할 수 있도록 실제 이루어지는 자연스러운 대화를 제시하였으며, 문법보다는 한국과 일본의 문화적 차이를 이해할 수 있도록 구성하고 있습니다. ▶ 주요 특징 첫째, 본 교과서는 핵심 개념 중심으로 내용을 구성한 교과서입니다. 학습할 내용을 핵심 개념 중심으로 학습량을 적정화하여 학습 부담을 줄임으로써 학생들이 쉽게 배울 수 있도록 구성하였습니다. 둘째, 디지털 기반의 학생 중심 수업과 디지털 개별 학습이 가능한 교과서입니다. 학습자들이 각자의 수준에 맞추어 교과서와 다양한 에듀테크 활용 요소를 스스로 학습과 과제에 적용하여 활용할 수 있도록 학습자료를 온라인에 탑재하였고, 다양한 디지털 매체를 활용하여 학습하도록 구성하였습니다. 셋째, 학습자의 수준별 수업과 맞춤형 협력형 수업이 가능한 교과서입니다. 「일본어」를 학습한 학생들이 지속해서 흥미를 유지하고 실력을 향상할 수 있도록 수준별 수업 요소를 고려하여 각과 별로 적절한 학습이 가능하도록 설정하였으며, 에듀테크를 활용한 학습자 관심 분야에 적절한 개별 학습과 협력 수업이 가능하도록 새로운 요소를 도입하여 흥미를 높이려고 적절히 내용을 분산 배치하였습니다. 넷째, 학습량을 줄이면서도 효율적인 체계를 구성한 교과서입니다.. 기존의 교과서에 비해 학습량을 줄였으며, 내용적인 면에서도 개인 생활에 관련된 것으로부터 시작하여 학교, 사회, 환경 등으로 확장해 나가도록 구성하였습니다. 다섯째, 다양한 형태의 온・오프라인 연계 학습이 가능합니다. 다양한 온라인 실시간 쌍방향 플랫폼을 활용하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 구성하였으며, 디지털 기반의 학습자 중심 수업을 설계하고 이를 확대하여 학생들의 디지털 리터러시 능력을 키우고 일본어 학습을 위한 올바른 매체 활용법을 익히며, 학생별 학습 데이터를 이용하여 학습자 수준에 맞는 단계별 과제를 제시하고 피드백을 통해 효율적인 학습이 이루어지도록 내용을 구성하였습니다. 여섯째, 일상생활과 연결된 실생활 중심의 문화 내용을 담은 교과서입니다. 언어문화 및 비언어 문화를 회화 속에 녹여 내어 언어적 측면과 문화적 측면이 자연스럽게 연계되도록 하였으며, 이를 통해 일본 문화에 대한 이해를 바탕으로 우리 문화와의 비교를 통해 세상에 대한 견문을 넓히고 다양한 시각의 세계관을 수용함으로써 상호문화적 관점에서 타 문화에 대한 포용력과 이해력을 신장함으로써 세계 시민 역량을 함양한 학생으로 성장할 수 있도록 도모하였습니다.
목차펼치기접기
1. はじめまして (의사소통 기본 표현) 자기소개|가족 및 타인 소개|만남과 헤어짐|외출과 귀가 (언어 문화) 처음 만난 일본인 친구 호칭 2. アニメが 好きです (의사소통 기본 표현) 취향|능력|칭찬|겸손 (언어 문화) 칭찬을 들었을 때 대답하는 법 3. これ ください (의사소통 기본 표현) 말 걸기|존재|확인①|의뢰① (언어 문화) ‘どうぞ’의 다양한 쓰임 4. 何か 食べませんか (의사소통 기본 표현) 권유①|제안|의뢰②|선택 (언어 문화) 일본을 뜻하는 ‘和’가 붙은 말 5. 両国駅で 会いましょう (의사소통 기본 표현) 목적|희망|이유|권유② (언어 문화) 접두어 ‘お’의 의미 6. シュノーケリングした こと ある? (의사소통 기본 표현) 경험|예정|추측|의견 제시 (언어 문화) 다양한 맞장구 표현 7. どう 行ったら いいですか (의사소통 기본 표현) 상황 설명|방법|안내|가능 (언어 문화) 말하는 사람과 듣는 사람의 위치에 따른 지시 대명사 8. どうぞ お大事に (의사소통 기본 표현) 상태 설명|확인②|조언|금지 (언어 문화) 상황에 따라 달라지는 기분 표현
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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