STEM을 가르치고 배우기

책 소개

STEM 교육의 저명한 권위자인 Richard Felder와 Rebecca Brent는 이 책에서 STEM 교육에 대한 입증된 연구 및 학습자 중심 접근의 개요를 설명하고 있다. 이 방식은 광범위한 학습 성과를 향상시키고 과학, 기술, 공학, 수학 분야 학생의 유지율을 높인다. 이 책은 학생들의 학습 평가뿐만 아니라 과목을 설계하고 가르치기 위한 실용적이고 연구에 기반한 전략들을 제공한다. 제시된 전략은 기존 과목 또는 새로운 과목에서 쉽게 실행해볼 수 있다. 이 책에서 다루는 주제는 첫 수업을 잘 시작하기, 수업 규모에 관계없이 수업에 학생을 능동적으로 참여시키기, 학생들이 기초 지식, 개념 이해, 문제 해결 능력, 의사소통, 창의적?비판적 사고, 높은 성과를 내는 팀워크, 자기주도 학습을 습득하도록 도와주기. 면대면 교육, 온라인 및 거꾸로 교실과 같은 혼합형 수업에서 테크놀로지의 효과적인 활용 등이 있다. 저자들은 현대 신경과학의 연구 결과와 그것이 교육에서 갖는 의미를 요약하고 다양한 학생들이 그들의 교육 경험에 대해 무엇을 생각하고 있는지에 대한 통찰력을 제공한다. 이 책을 지침서로 사용하면 교수는 보다 현명하게 가르칠 수 있는 방법을 찾고 학생들의 열망을 높이고 어려운 자료를 숙달할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있다.

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