book.jayu.org

아동청소년 상담

편저자: Sondra Smith-Adcock, Catherine Tucker, 서영석 (옮긴이), 김정민, 신윤정, 이승연, 하정희

시그마프레스·2019-02-20

  • 375쪽
  • 철학
  • KDC 186.3

로그인하면 내 서재에 추가할 수 있어요.

책 소개

아동·청소년 상담 : 이론, 발달 및 다양성의 연계는 아동 상담을 위한 최적의 이론들을 망라하고 있다. 편저자인 Sondra-Adcock와 Catherine Tucker는 발달과 다양성에 초점을 두면서도 특별히 신경과학, 발달하는 뇌, 그리고 초기 아동기 외상이 발달에 미치는 영향을 조명함으로써 통합적인 접근을 취하고 있다. 주요 이론들을 현장에 접목시키는 것에 초점을 맞추면서, 각 장에서는 사례 예시와 활동 연습뿐 아니라 여러 형태(출판물, 웹사이트, 영상물)로 제작된 추가 자료들을 제시하고 있다. 새롭게 출판되는 이 교재에서는 다양한 현장에서 적용할 수 있는 접근과 개입 전략들을 다루고 있다. 주요 특징 ● 현재 떠오르고 있는 뇌과학과 아동청소년 상담 분야가 어떻게 관련이 있는지 쉽고 독특한 방식으로 제시하고 있다. ● 아동청소년 발달에 대해 확장된 논의를 전개함으로써 연령대에 따라 나타나는 주요한 차이를 다루고 있는데, 이는 대부분의 교재에서는 발견할 수 없는 특징이다. ● 경험적으로 지지된 접근들을 강조하면서 아동청소년 상담과 관련된 최신 이론을 제시함으로써 상담을 준비하고 있는 학생에게 필요한 기본적인 지식을 제공하고 있다. ● 사례 예시와 활동 연습은 각 장의 내용과 관련이 있는 것들을 제시하고 있는데 이해와 적용, 비판적 사고를 증진시키는 데 도움이 될 것이다. ● 각 장 마지막 부분에 ‘상담 핵심원리’라는 이름으로 해당 장의 내용을 요약하였다.

목차펼치기

제1장 아동과 청소년 상담에서의 역사적 맥락적 동향: 기본적인 구성 안내 제2장 아동과 청소년 상담에서의 법적, 윤리적 문제 제3장 유아기부터 청소년기까지의 애착, 외상, 회복 : 신경생물학이 상담에 끼친 시사점 제4장 상담 과정 : 치료적 동맹 형성하기 제5장 정신역동 이론 제6장 인간중심 이론 제7장 인지행동적 접근 제8장 가족 및 조직 체계 접근 제9장 구성주의 접근 제10장 영유아(0~4세)와 가족 상담 제11장 어린 아동(5~8세)과 가족 상담 제12장 아동 상담하기(9~11세) 제13장 초기 청소년 상담(12~14세) 제14장 후기 청소년 상담(15~19세) 제15장 성인 진입기(18~21세)의 상담 : 불확실성과 희망의 시간

출처: 국립중앙도서관 서지정보

리뷰 남기기

로그인하면 리뷰를 남길 수 있어요.

리뷰 0개

아직 리뷰가 없어요.