윤·김 임용역사 문제집

책 소개

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 도서명 : 윤·김 임용역사 문제집 출판사 : 박문각에듀스파 편저자명 : 윤상환, 김태규 판매가 : 27,000원 ISBN : 979-11-7023-076-2 부가기호 : 13370 초판발행일 : 2015년 7월 15일 최신발행일 : 2015년 7월 15일 페이지 수 : 624 도서판형 : 4*6배판 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ■ 책소개 이 교재는 변화된 시험 체제에 능동적으로 대응하기 위해 1편은 역사교육론, 2편은 한국사, 3편은 동양사, 4편은 서양사로 구성하였다. 아울러 시험 문항 형태의 변화에 맞추어 다음과 같은 형식을 취하고자 했다. 첫째, 영역별 주요 사항을 문제화하여 시험 형식에 맞게 기입형과 서술형, 논술형의 형태를 취했다. 둘째, 고차적 사고력을 요구하는 문제도 선별하여 추가했다. 셋째, 기입형과 서술형 문제를 결합하여 제시함으로써 소홀히 다루거나 변형된 문제에 대응할 수 있는 능력을 신장시키는 데 초점을 맞추고자 했다. 넷째, 자료 제시형의 문항 형태를 취함으로써 자료에 대한 분석과 추론 능력을 배양하도록 했다. 마지막으로 문항별 해설과 출처를 명확히 밝힘으로써 더욱 충실한 내용 정리를 위해 도움을 주고자 했다. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ■ 저자소개(약력) * 편저자 윤상환 | 학 력 | 동국대학교 문과대학 사학과 졸업 동국대학교 문과대학 사학과 석사(한국사) 졸업 동국대학교 문과대학 사학과 박사(동양사) 수료 | 경 력 | 현) 박문각임용고시학원 전공역사 전임강사 현) 동국대학교 문과대학 사학과 외래교수 , (2008∼ ) 현) 국사편찬위원회 고문서 및 초서 과정 졸업 및 고급과정 수학 전) 동국대학교 경주캠퍼스 교육대학원 외래교수(2012) 전) 대구대학교 사범대학 역사교육과 외래교수(2009∼2011) 전) 한남대학교, 원광대학교, 경상대학교 특강교수(2006∼2010) * 편저자 김태규 | 학 력 | 한국교원대학교 역사교육과 졸업 성균관대학교 대학원 졸업(석사) 고려대학교 역사교육 박사 수료 | 경 력 | 현) 홍익대학교 교양학부 외래교수(2011~ ) 전) 한남대학교 특강 교수, 원광대학교 특강 교수, 경상대학교 특강 교수 전) 동국대학교 역사교육과 외래교수 전) 대구대학교 역사교육과 외래교수 전) 성신여자대학교 사회교육과 외래교수 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ■ 목차 Part 01 역사교육론 Chapter 01 역사학과 역사교육 제1주제 역사학의 쟁점과 역사교육 제2주제 역사교육의 목적론 제3주제 역사연구의 동향과 역사교육(교육과정 포함) 제4주제 개정 역사과 교육과정 제5주제 새로운 역사인식과 역사교육, 그리고 교육과정 Chapter 02 역사과 교육과정 제1주제 역사교육의 목표 제2주제 역사교육의 내용 제3주제 역사수업의 교재 제4주제 역사교육의 평가 Chapter 03 역사적 사고 제1주제 역사적 사고의 성격 제2주제 역사적 사고의 이론 제3주제 인지발달이론과 내러티브 Chapter 04 역사교육의 연구 제1주제 역사교육의 연구방법론 제2주제 영역별 보충 문제 Part 02 한국사 Chapter 01 한국 고대사의 이해 제1주제 한국 고대사 1 제2주제 한국 고대사 2 Chapter 02 한국 중세사의 이해 제1주제 한국 중세사 1 제2주제 한국 중세사 2 Chapter 03 한국 근세사의 이해 제1주제 한국 근세사 1 제2주제 한국 근세사 2 Chapter 04 한국 근대사의 이해 제1주제 한국 근대사 1 제2주제 한국 근대사 2 Chapter 05 한국 현대사의 이해 Part 03 동양사 Chapter 01 동양 고대사의 이해 제1주제 동양 고대사 1 제2주제 동양 고대사 2 Chapter 02 동양 중세사의 이해 제1주제 중국 중세사 1 제2주제 동양 중세사 2 Chapter 03 동양 근세사의 이해 제1주제 동양 근세사 1 제2주제 동양 근세사 2 Chapter 04 동양 근대사의 이해 제1주제 동양 근대사 1 제2주제 동양 근대사 2 Chapter 05 동양 현대사의 이해 Part 03 서양사 Chapter 01 서양 고대사의 이해 제1주제 고대문명과 그리스 세계의 발전 제2주제 로마제국 Chapter 02 서양 중세사의 이해 제1주제 유럽 세계의 성립 제2주제 중세 봉건사회와 교회 제3주제 유럽 중세 세계의 발전 제4주제 봉건사회의 붕괴 Chapter 03 서양 근대사의 이해 제1주제 근대문화의 태동 제2주제 절대왕정 시대 제3주제 시민혁명과 산업혁명 제4주제 자유주의와 민족주의의 발전 Chapter 04 서양 현대사의 이해 제1주제 제국주의와 제1차 세계대전 제2주제 베르사유 체제와 제2차 세계대전 제3주제 제2차 세계대전 후의 유럽과 세계 *정답 및 해설 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ■ 출판사 서평 급격한 사회의 변화는 역사학과 밀접한 관련을 맺고 있는 역사교육에도 변화의 파도를 몰고 와, 역사교육을 담당하는 교사들에게 적지 않은 노력과 수고를 요구하고 있습니다. 또 얼마 전 교육부는 체험 중심의 교육 강화, 교육 과정 및 평가 개선, 역사 왜곡 대응 강화 등의 내용을 담은 역사교육 강화방안(안)을 발표했습니다. 역사교육의 강화라는 시대적 분위기를 반영하듯 역사 과목의 신규 임용교사 수는 이전에 비해 상당히 늘었고, 이러한 분위기는 당분간은 유지될 전망입니다. 역사 교사에게 요구되는 덕목은 교사 나름의 실천적 역사관과 역사교육관, 현실에 대한 비판적 안목, 역사 과목에 대한 폭넓은 이해와 식견, 그리고 이를 수업에 활용하기 위한 교수 내용 지식이라 할 수 있을 것입니다. 수험생들은 역사 교사가 되기 위한 관문에서 이를 검증하는 여러 단계의 절차에 대비해야 합니다. 모쪼록 이 교재가 역사 교사가 되려는 여러분의 꿈에 한 걸음 다가가는 도구가 되길 바랍니다. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ■ 기타 (1) 교재문의 - 전화 : 02) 3489-9500 - 홈페이지 : www.pmg.co.kr (박문각 홈페이지 게시판) (2) 주문처 - 전화 : 02) 523-1497~8 (영업부) / 02) 3489-9454 (박문각 쇼핑몰) - 팩스 : 02) 584-2927 (3) 관련 인터넷 : www.teachspa.com (동영상 강의) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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