아이의 인성을 꽃피우는 두뇌 코칭

목차 책을 읽기 전에/ 서문 ‘노 드라마’ 자녀교육/ ‘자녀교육’ 용어의 재정립/ ‘노 드라마’ 자녀교육의 이원적 목표/ 우리의 목표 달성하기/ 유대감 형성과 두뇌 이동/ 이 책에 관하여/ 제1부 자녀교육 다시 생각하기/ 세 가지 질문/ ‘할 수 없다’ 대 ‘하지 않겠다’/ 엉덩이 때리기와 두뇌/ 타임아웃은 효과적인 자녀교육 수단일까?/ 여러분의 자녀교육 철학은 무엇인가?/ 제2부 자녀교육을 관장하는 뇌/ ‘브레인 C’ 제1번-Changing/ ‘브레인 C’ 제2번-Changeable/ ‘브레인 C’ 제3번-Complex/ ‘브레인 C’의 적용/ ‘노 드라마’ 자녀교육이 뇌를 만든다/ 한계 설정에 의한 두뇌 만들기/ 제3부 흥분에서 평온으로/ 전향적 자녀교육/ 왜 유대감 형성이 먼저인가?/ ♧혜택 1♧ 유대감은 아이를 ‘반발’ 상태에서 ‘수용’ 상태로 바꾼다/ ♧혜택 2♧ 유대감은 뇌를 계발한다/ ♧혜택 3♧ 유대감은 자녀와의 관계를 심화시킨다/ 성질부림은 무시하면 안 될까?/ 어떻게 아이를 망치지 않고 유대감을 형성할까?/ 한계를 설정하면서 유대감을 형성할 수 있다/ 제4부 ‘노 드라마’ 유대감 형성/ 유대감 형성을 위한 무대 설치/ ♧원칙 1♧ ‘상어 음악’을 거부하라/ ♧원칙 2♧ 이유를 추적하라/ ♧원칙 3♧ ‘어떻게’에 관해 생각하라/ ‘노 드라마’ 유대감 형성 사이클/ ♧전략 1♧ 편안함을 줘라/ ♧전략 2♧ 인정하라, 인정하라, 인정하라/ ♧전략 3♧ 말하지 말고 경청하라/ ♧전략 4♧ 들은 것을 반향하라/ 제5부 1-2-3 자녀교육/ 1-2-3 자녀교육/ 한 가지 정의/ 두 가지 원칙/ ♧원칙 1♧ 자녀가 준비될 때까지 기다려라/ ♧원칙 2♧ 일관성을 갖되 경직성을 피하라/ 마인드사이트의 세 가지 성과/ ♧성과 1♧ 통찰력/ ♧성과 2♧ 공감/ ♧성과 3♧ 통합과 파열 치유/ 행동 속의 1-2-3 자녀교육/ 제6부 두뇌 이동의 인성 코칭/ 두뇌 이동을 하기 전에/ 두뇌 이동에 도움 되는 전략/ ♧전략 1♧ 말을 줄여라/ ♧전략 2♧ 감정을 껴안아라/ ♧전략 3♧ 서술하라, 설교하지 마라/ ♧전략 4♧ 자녀를 자녀교육에 참여시켜라/ ♧전략 5♧ ‘노’를 조건부 ‘예스’로 재구성하라/ ♧전략 6♧ 긍정적인 것을 강조하라/ ♧전략 7♧ 상황에 창조적으로 접근하라/ ♧전략 8♧ 마인드사이트 도구를 가르쳐라/ 결론 희망의 네 가지 메시지/ ♧메시지 1♧ 마술 지팡이는 없다/ ♧메시지 2♧ 여러분의 실수도 자녀에게 득이 된다/ ♧메시지 3♧ 유대감은 항상 다시 형성할 수 있다/ ♧메시지 4♧ 긍정적 변화에 너무 늦은 때란 없다/ 참고자료/ 냉장고에 붙여두기/ 자녀교육 전문가도 참지 못할 때/ 아이 보호자에게 주는 노트/ 최고 부모도 저지르는 20가지 실수/ 에서/

출처: 국립중앙도서관 서지정보