대학수업을 위한 글쓰기

책 소개

대학 학업의 가장 근본적인 목표는 다른 사람의 견해에 맹목적으로 의존하지 않고 독자적으로 생각하는 능력을 기르는 데 있다. 대학은 단순히 기존의 지식을 전달받는 곳이 아니다. 학생들은 대학 교육을 통해 기존의 지식을 나름대로 소화하고 이로부터 새로운 지식을 창조하는 방법을 터득하여야 한다. 이러한 방법의 핵심에 놓여 있는 것이 바로 글쓰기다. 왜냐하면 글쓰기란 단순히 머릿속에 완성되어 있는 생각을 글로 옮겨 적는 작업이 아니라, 새로운 생각을 만들어내고 발전시켜 논리적으로 정교화 하는 작업 전체를 포괄하는 것이기 때문이다. 글은 생각을 표현하는 수단인 동시에 생각의 가장 중요한 도구인 것이다. 이것은 대학에서 이루어지는 학문의 전수가 그에 걸맞은 글쓰기 교육과 병행되어야 함을 의미한다. 따라서 글쓰기를 단순히 대학 이전 단계의 학교 교육에서 이미 갖추어져야 하는 기초적인 언어 능력의 일부로 보거나 대학 1학년 교양 과정의 대상에 지나지 않는 것으로 인식하는 시각은 잘못된 것이다. 이러한 문제의식에서 설립된 서울대학교 교수학습센터 글쓰기교실은 학문과 연계된 글쓰기 교육을 기본 목표로 학문적 글쓰기의 일반적 방법과 형식, 학문 분야별 글쓰기의 특성에 관한 교육을 다양한 방식으로 실시하고 있다. 여기 펴내는 글쓰기교실 연구노트 시리즈 역시 학생들의 학문적 글쓰기 능력을 증진시킨다는 목적에서 기획되었다. 독자들은 다양한 전공 분야의 학자들이 집필한 이 소책자를 통해서 일반적인 글쓰기 형식과 언어적 표현의 문제에서 전공 분야에 특수한 규범과 관습, 연구 방법론에 이르기까지 학문적 글쓰기의 여러 측면을 접할 수 있을 것이다.

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