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PBL-STEAM Maker교육

PBL-STEAM Maker교육

강충인 (지은이)

동천문학사·2020-07-10

  • 214쪽
  • 180×250mm
  • 사회과학
  • KDC 373

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책 소개

4차 산업혁명 빅데이터시대는 과거의 암기주입방식에서 정보수집분석을 통한 문제해결능력교육으로 바꿔야 한다. 사회와 기업은 다양한 문제해결능력을 가진 인재를 요구하고 있다. 인공지능 로봇은 인간의 모든 영역에 침투하고 일자리도 빼앗아 가고 있다. 인간은 인공지능로봇과 경쟁에서 이길 수 없다. 인공지능로봇이 할 수 없는 영역을 해결하는 교육이 필요하다. 빅데이터시대 미래교육은 교과중심교육에서 실생활 중심교육으로 실질적인 가치를 창출하여 인공지능일자리에 대처하는 새로운 일자리를 창출해야한다. PBL 교육은 미래사회에 필요한 일자리 창출과 창업을 위한 다양한 문제해결능력을 가진 창업인재로 발굴 육성한다.

목차펼치기

1. PBL-STEAM-MAKER 미래교육 1) PBL-STEAM-MAKER 교육은 무엇인가? ∙16 2) PBL 교육요소와 방법 ∙22 3) STEAM 교육 요소 ∙26 4) MAKER방식은 무엇인가 ∙30 5) 빅데이터 수집과 분석 (정보교육) ∙32 6) 초연결 융합 창출 (융합교육) ∙34 7) 학습자 중심 문제해결 (주제선택) ∙36 8) 프로젝트 가설 만들기 (가설교육) ∙38 9) 문제분석 방법 찾기 (창작교육) ∙43 10) 자기화 지식재산권 (아이디어교육) ∙47 2. PBL 학습을 위한 유아교육 1) 끼를 찾아라 ∙54 2) 재미를 가르쳐라 ∙58 3) 흥미를 자극하라 ∙69 4) 감성교육으로 키워라 ∙73 5) 인성을 가르쳐라 ∙76 6) 관찰하는 방법을 가르쳐라(과학) --- 나열 ∙81 7) 조합하는 방법을 가르쳐라(기술) --- 결합 ∙86 8) 규칙을 가르쳐라 코딩교육(공학) --- 배열 ∙93 9) 분석하는 방법을 가르쳐라(수학) --- 분리 ∙97 10) 자기생각을 하게 하라 (창작/예술) --- 조합 ∙103 3. PBL 학습의 초•중•고 교육 1) 기록방법을 가르쳐라 ∙115 2) 체험하게 하라 ∙119 3) 경험을 느끼게 하라 ∙123 4) 관찰방법을 가르쳐라 ∙126 5) 분석방법을 가르쳐라 ∙128 6) 설계방법을 가르쳐라 ∙131 7) 기술방법을 가르쳐라 ∙135 8) 생각을 말하게 하라 ∙139 9) 대화하는 방법을 가르쳐라 ∙143 10) 의견을 듣고 토론하게 하라 ∙147 4. PBL 대학교육(창업) 1) 문제해결능력 교육 (Troubleshooter) ∙155 2) 분야별 전문가 교육 (Professional) ∙168 3) 각자의 특성 교육 (Originality) ∙174 4) 아이디어맨 교육 (Idea Man) ∙179 5) 미래창조 교육 (Future Creation) ∙185 5. PBL 평생교육(창업) 1) 빅데이터 시대는 평생교육 ∙191 2) 새로운 창업정보를 습득하라 ∙192 3) 새로운 창업기술을 습득하라 ∙193 4) 새로운 창업환경에 적응하라 ∙194 5) 새로운 창업 문제해결을 키워라 ∙195 6. PBL 학습해법 - 가감승제변기법 1) 사고력 5단계 가감승제변기법 ∙197 2) PBL 가제선택 가감승제변기법 ∙201 3) PBL 사전정보 가감승제변기법 ∙202 4) PBL 사후정보 가감승제변기법 ∙203 5) PBL 문제해결 가감승제변기법 ∙204

출처: 국립중앙도서관 서지정보

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