
오드리 맥앨런의 도움수업 이해
욥 에켄붐Jeop Eikenboom (지은이), 하주현 (옮긴이)
발도르프청소년네트워크 도서출판 푸른씨앗·2021-06-15
- 332쪽
- 150×193mm
- 사회과학
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책 소개
지금 여러분이 들고 계신 책은 『Foundations of The Extra Lesson』의 한국어 판입니다. 처음 이 책이 세상에 나온 것은 2007년이었습니다. 이제 한국의 동료 교사들도 읽을 수 있게 되었다니 정말 기쁩니다. 이 책에는 오드리 맥앨런이 세계 발도르프 교육운동에 준 선물인 도움수업의 근간을 이해하고자 노력한 저의 연구 결과가 담겨 있습니다.처음 오드리 맥앨런을 만난 것은 1983년 여름이었습니다. 당시 저는 네덜란드 로테르담에 있는 발도르프학교 담임교사였습니다. 그 자리에서 오드리는 학습 장애에 대한 본인의 통찰과 함께 직접 개발한 활동들을 소개했습니다. 교실로 돌아와 아이들과 몇 가지 활동을 시도해 보긴 했지만, 몇 년 뒤 학습 지원 교사로 일하기 시작한 뒤에야 도움수업 활동 전체를 제대로 들여다보게 되었습니다.저는 오드리 맥앨런에게 다시 연락했고, 그것은 우리가 수십 년 동안 함께 연구하고 협력하는 깊은 인연의 시작이었습니다. 처음에는 편지로, 나중에는 팩스로(이메일과 인터넷은 아직 세상에 없던 시절이었습니다), 그리고 몇 번은 영국을 직접 방문해서 무수한 질문을 퍼부었고, 오드리는 엄청난 인내심으로 그 모든 질문에 성의껏 답변을 해 주셨습니다. 가끔 ‘아이고, 이를 어째, 그 연습을 어떻게 만들었는지는 생각이 안 나네.’ 하실 때도 있었고, 제 또래의 젊은 발도르프 교사들은 (더 이상) 발도르프 교육의 토대인 인지학의 기본 개념을 잘 알지 못한다는 말을 듣고 놀라기도 하셨습니다.그런 반응을 보고 오드리 선생님의 영감의 원천인 인지학을 깊이 연구해야겠다고 마음을 먹었습니다. 도움수업 개념이 인지학에 깊이 뿌리를 두고 있음이 분명해 보였기 때문입니다. 인지학을 공부하고 그 속에서 도움수업의 활동 원리와 개념들을 발견할 때마다 시대를 앞서간 오드리 맥앨런의 연구에, 그리고 루돌프 슈타이너가 인지학을 통해 세상에 전해준 혜안과 가르침에 경탄과 존경심이 깊어져 갔습니다.세월이 흐르면서 도움수업을 알고 싶어 하는 발도르프 교사들을 위한 교사 양성 과정이 전 세계 곳곳에 생겨났습니다. 호주와 미국을 시작으로 지금은 네덜란드, 독일, 브라질, 헝가리, 스페인, 인도, 일본에서 과정이 진행되고 있습니다. (2021년 현재 한국에서도 도움수업 교사 양성 과정이 시작되었습니다) 모두가 힘을 모으면, 오늘날 아이들에게 꼭 필요한 도움을 줄 수 있도록 발도르프 교육 고유의 통찰과 현대 과학 연구 결과를 통합시킬 수 있을 것입니다. 인지학과 발도르프 교육은 그 작업에 더 많은 기여를 할 수 있습니다. 우리는 아이의 우주적, 정신적 기원(이는 사실 인간과 세계의 정신적 기원이기도 합니다)을 함께 고려하기 때문입니다이 책을 통해 오드리 맥앨런의 ‘도움수업’ 활동을 낳은 영감의 원천을 찾아 나선 탐색의 결과를 독자와 함께 나누고자 합니다. 그 혜안을 박제화하려는 것이 아니라, 우리 시대 아이들 그리고 미래 아이들이 교사에게 던지는 질문에 대한 해답을 찾기 위한 토대와 수단을 제공하기 위해서입니다저는 도움수업 개념이, 배움의 과정이 일어나기 위해 꼭 필요한 조건이 무엇인지, 그리고 아직 배울 준비가 안 된 아이들이 그 조건을 획득할 수 있도록 우리가 어떻게 아이를 도울 수 있는지를 가르쳐 준다고 확신합니다.이 책이 교육을 행하는 모든 측면에 있어 인간과 우주의 정신적 기원을 진지하게 고민해 보게 만드는 동력이 되기를 간절히 소망합니다
목차펼치기접기
고마운 분들 011 서문 012 책을 내며 014 도입 0171장 인간 발달 023028 신비 수행의 두 지류 029 구조적 물질육체와 체질적 물질육체2장 감각적 흐름과 초감각적 흐름 039040 감각 기관 047 물질육체를 형성한 흐름 054 인간 신체의 움직임 양식055 뻗기와 들어 올리기 058 지구의 흐름3장 직각 삼각형과 삼중 나선 연습 0631. 직각 삼각형 연습 064065 근육, 골격, 신경계(구조적 육체) 066 3중적 특성 067 4중적(4구성체적) 특성072 힘의 흐름 072 원형적 상 075 색깔 075 나이2. 삼중 나선 연습 0764장 수채화 연습 0791. 파랑-빨강 나선 연습 0802. 파랑-빨강 원근 그림 084086 힘의 흐름 091 흐름과 소용돌이 092 아스트랄체에서 에테르체로093 상호 관통하는 삼각형5장 구리 공 돌리기와 움직이는 직선_ 무한대 연습 095096 교육에서 호흡의 의미 100 들어 올리기와 뻗기 움직임103 움직임 순서순서 105 눈을 감는 이유 107 초감각적 흐름111 직선과 무한대 연속 그리기 112 원형적 형태 113 흐름 116 색깔116 엄지손가락 돌리기 연습6장 눈 - 색 친화성_ 파란 달과 빨간 해 그리기 117119 눈의 구조와 기능 124 빨강, 파랑의 원형적 특징130 달과 태양 형태의 원형적 특성 135 형태 137 비학 역사7장 색채의 특질 141152 빛 앞에서 나타나는 색채 155 빛 뒤에서 나타나는 색채160 지상의 색채 164 상대 색-보색166 초록과 빨강으로 사람 그리기(진단용 그림) 167 관찰 지점8장 도움수업을 위한 수채화 연습에서 색채 169170 수채화 수업 172 이차색 연습(9세 이후)174 도덕적 색채 연습(11세부터) 179 파란 하늘과 노란 태양 (6세부터)180 수직선과 무한대 연속 그림 (8세부터) 181 눈-색 친화성9장 반사와 각인 과정 183185 2중적 인간 185 3중적 인간186 4중적 상 190 신진대사 과정192 감각 지각 과정 197 고유운동감각에서 일어나는 반사198 반사 과정에 대한 오드리 맥앨런의 설명 199 에테르체에서 일어나는 반사202 아스트랄체에서 일어나는 반사와 굴절 203 아스트랄체에서 일어나는 반전204 물질육체와 자아의 연결 206 각인 209 시청각 처리 과정과 반사212 체질적 측면 213 도움수업 연습의 특성10장 우세성 검사와 꽃 - 막대 연습 215218 관찰 지점 218 자연스럽고 성숙한 움직임 양식 219 질서 없는 움직임 양식219 중심선 219 움직임 방향 219 꽃-막대 연습222 십자 평가 224 오드리 맥앨런의 공책에서11장 3차원 공간의 반전_ 정육면체 229233 움직임과 도덕적 덕목12장 신성한 건축물_ 구조적 물질육체 247255 첫 번째 괴테아눔 건물덧붙이는 글263 『아일랜드 왕의 아들』로 보는 도움수업 개념_구조적 물질육체와 체질적 물질육체 욥 에켄붐28 1 적대적 세력, 루시퍼와 아리만의 침입 오드리 맥앨런289 물질육체_ 영혼의 교육자 오드리 맥앨런300 인간의 모상_ 지구 오드리 맥앨런참고 도서 314
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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