책 소개
일선 현장에서 평생교육과 문해교육을 실천하고 있는 평생교육학‧교육학 전공 박사 5명이 집필하였다. 저자들 중에는 야학을 직접 설립하고 30년간 야학봉사를 하였으며 현재 장애인복지과장으로 재직중인 필자도 있다. 교회선교회에서 외국인 대상 한국어 교사, 야학봉사, 지역 평생학습센터에서 노인문해교육 학습동아리 운영 조력자로 활동하였다. 평생학습원장으로서 15개 기관의 문해교육 네트워크 기반으로 2만5천명의 비문해자 학습을 돕고 있다. 또한 저자들은 학교에서의 문해교육 강의 등을 통해 수많은 문해 학습자들을 만났으며, 그들의 삶의 변화를 함께 겪어왔다. 이처럼 풍부한 실무와 이론적 배경, 그리고 각 분야에서 전문성을 갖춘 저자들은 우리나라 문해교육의 중요성‧문제점을 인식하였다. 또한 강의하면서 이론과 실제를 겸비한 책이 필요하다는 것도 절감하였다. 저자들은 책을 통해 문해교육 연구자 및 학습자들이 세계시민의 평생교육을 위한 문해교육의 중요한 이론이나 실제를 종합적·통합적으로 구성할 수 있는 능력을 배양하도록 돕고 있다.
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제1부 ‘문해교육의 이해’ 1장 평생교육을 위한 문해교육2장 문해교육의 역사와 변천3장 문해학습자의 이해제2부 ‘문해교육 이론’4장 경험학습5장 자기주도학습6장 전환학습의 이론제3부 ‘문해교육 정책’7장 우리나라의 문해교육 제도8장 문해교육 과정9장 문해교육 기관제4부 ‘문해교육의 실제’10장 문해교사의 역량11장 문해교육 프로그램제5부 ‘세계시민사회의 문해교육’12장 다문화 문해교육13장 노인 문해교육14장 장애인 문해교육15장 문해교육의 전망과 과제
출처: 국립중앙도서관 서지정보
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